ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 
abone ol


› İLKÖĞRETİM OKULU FEN BİLGİSİ DERSİ 4. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     9 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin TıklayınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 86734 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik İLKÖĞRETİM OKULU FEN BİLGİSİ DERSİ 4. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI
SÜRE
24 işgünü MİHVER DERS (ÜNİTE) FEN BİLGİSİ ÇEVREMİZİ TANIYALIM ÜNİTE 1 1

AY HAFTA DERS SAATİ ÜNİTENİN AMACI
ÖĞRENCİ KAZANIMLARI KONULAR
Belirli Gün ve Haftalar ARAÇ-GEREÇ
DENEY,
GEZİ-GÖZLEM
ARAŞTIRMA,
İNCELEME, PROJE, UYGULAMA VE KAYNAKLAR Konu, Amaç, Öğrenci Kazanımlarının uygulanabilirlik düzeye ilişkin öğretmen tarafından alınabilecek notlar ./Günlük Ders planı yapılırken dikkat edilecek hususlar.
“Atatürk’ün akılcılığa ve bilime verdiği önem” Atatürkçülükle İlgili Konular kitabında belirtildiği gibi kavratılacaktır.


*Bu üniteyle öğrencilerin;
Doğadaki cansız varlıkları ve canlılar için önemini, gözlemlerle, uygulamalarla, deneylerle ve farklı etkinliklerle kavramaları amaçlanmaktadır.








*Bu üniteyi başarıyla tamamlayan her öğrenci ;
1-Canlı ve cansız doğayı gözlemleyerek doğanın nelerden oluştuğuna örnekler verir.
2-Havanın varlığına günlük yaşamından örnekler verir.
3-Havanın değişkenliğine (sıcaklık farkından doğan) günlük yaşamdan örnekler verir.
4-Rüzgar şiddeti ile yel, rüzgar, tayfun, kasırga, hortum arasında ilişki kurar.
5-Hortum ve kasırganın nerelerde ve hangi koşullarda oluşabileceğini belirtir.
6-Hava olaylarının adlarını belirterek canlı ve cansızlara olan etkilerini örneklerle açıklar.
7-Meteorolojinin günlük yaşamımızdaki önemini fark eder.
8-Havanın canlılar için neden önemli olduğunu deneylerle gösterir.
9-Suyun doğadaki bulunuş şekillerini (yağmur, kar, dolu, çiy, kırağı, buz vb.) açıklar.
10-Suyun doğada bulunduğu ortamlara örnekler verir (yer altı suları, kaynak, artezyen, dere, çay, ırmak, göl, deniz, okyanus, buzul vb.)
11-Suyun doğada dolanımını örneklerle açıklar.
12-Suyun canlılar için neden önemli olduğunu deneylerle gösterir.
13-Su kaynaklarından nasıl yararlanıldığını, korunmasının önemini ve korumak için nelerin yapılması gerektiğini örneklerle açıklar.
14-Toprağın nasıl oluştuğunu fark eder.
15-Toprağın yapısındaki canlı ve cansız öğeleri belirtir.
ATATÜRKÇÜLÜKLE İLGİLİ KONULAR
1-Akılcılık ve Bilime verilen önem
2-Bilim ve İnsan Yaşamındaki Yeri ve Önemi
2- “Hayatta En Hakiki Mürşit İlimdir” Özdeyişi

A-İÇİNDE YAŞADIĞIMIZ DOĞA
1-Cansız Doğada Neler Var?
a-Havasız Yaşanmaz
b-Hava Olayları Canlıları Etkiler
c-Su Yaşamdır
ç-Doğa ve Toprak
2-Hava, Su,Kara Ortamları ve Barındırdıkları Canlılar




SÜRE MİHVER DERS (ÜNİTE) FEN BİLGİSİ ÇEVREMİZİ TANIYALIM ÜNİTE 1 2

AY HAFTA DERS SAATİ ÜNİTENİN AMACI
ÖĞRENCİ KAZANIMLARI KONULAR
Belirli Gün ve Haftalar ARAÇ-GEREÇ
DENEY,
GEZİ-GÖZLEM
ARAŞTIRMA,
İNCELEME, PROJE, UYGULAMA VE KAYNAKLAR Konu, Amaç, Öğrenci Kazanımlarının uygulanabilirlik düzeye ilişkin öğretmen tarafından alınabilecek notlar ./Günlük Ders planı yapılırken dikkat edilecek hususlar.

**Canlı varlıların ortak özelliklerini gözlemlerle uygulamalarla, deneylerle ve farklı etkinliklerle kavramları amaçlamaktadır.
















16-Isıtılmış ve ısıtılmamış topraktaki bir fasulye tohumunun çimlenmesini gözlemleyerek gözlem sonuçlarını karşılaştırır.
17-Toprağın bitki ve hayvanlarla ilgili özelliklerinin örneklerle açıklar.(topraktaki bitki ve hayvan artıklarının mikroorganizmalar yardımıyla çürümesi ve toprağın humus kazanması)
18-Toprağın canlılar için önemini deneylerle gösterir.
19-Toprağın korunmasının gerekliliğini örneklerle açıklar.

**20-Hangi ortamlarda hangi canlıların bulunabileceğini tartışır.
21-Yeryüzünde çeşitli ortamların olduğunu ve bu ortamlarda farklı canlıların yaşadığını gözlemlerle fark eder.
22-Canlı olarak tanıdığı varlıklarda hangi özelliklerin bulunabileceğini tartışır.
23-Canlı ve cansız varlıkların özellikleri ile ilgili bulgulara dayanarak bu varlıklar arasındaki farklılıkları örneklerle açıklar.
24-Canlıların ortak özelliklerini fark eder.
25-Hücre çeşitlerini mikroskopta inceleyerek canlıların temel yapı biriminin hücre olduğunu fark eder.





Güncel Aranan Ödevler

gezegenlerin arasındaki mesafeler, tek biçim, aracı kurumlar, bacaksız, hırslanma, seyredilme, aihm, yakutlar, 3. sınıf, örseleme, muhtarın görevleri, atatürk sosyal, ha şöyle, bakır sülfat, ters fonksiyon, yağ tayini, ömür, parmakizi, seksen, demir yolcu, ayrıntı, terbiye, devlet biçimleri, gemi kiralama, muhasebe ödevleri, önüne gelen, orman köyü, servet, acıma, yönetim süreci, kolonya imalat, ölçümlü, parça imalatı, firavun imanı, sünnet ile kuran arasındaki ilişki, almanca fiiller, yüzey gerilimi, doğrulanmak, şetaret, siyasal, yarım yamalak, eğim, sendikasız, sıhhatli, teklif, evrim devrimi, bağrış, projeksiyon cihazları, apaydınlık, ahmet haşimin hayatı, osmancık (özet), atmosfer olmasaydı ne olurdu, dil ile ilgili deyim, takınmak, ad gövdesi, yurdunu kaybeden adam, bergamot, dolama otu, bilgisayar programlama staj, fen bilgisi konuları, hacivat ve karagoz, sayılar, hükmetmek, reklam zararlari yararlari, tekstil sektöründe maliyet kontrolü, insan kaynakları planlaması, gömleklik, 1961 anayasa, karagözcü, kompa, oylum, şizofren, trabzonun fethi, 1.dünya savaşı genel sonuçları, ticari belgelerin önemi, ergenlik çağı, semender, yasa koyucu, rusya sağlık sistemi, bulaşık makinasının çalışması, basıncın kullanım alanları, molla, 2. dönem türk edebiyatı, kurum içi halkla ilişkiler, şebeke, cahit sıtkı şiirleri, egzama, süslenme, ingilizce günlük konuşma dil, atatürkün çoçukluk anıları, bakılma, ilk türk islam devletleri, benzoin, cpu programları, dizilerin kullanım alanları, fermantasyon, ısı sıcaklık arasındaki farklar, akrep gibi, despot, elverişli, çöp kebabı, sağlık eğitimi, elastomerler, bende çocuktum, otel, sağır nun, eski ve yeni meslekler, 100 temel eser özet, müşteri görüşmeleri, birleşmiş milletler ticaret ve kalkınma konferansı, dilek kutusu, staj defteri (tekstil), etiket, desantralizasyon, monotonluk, pembe incili kaftan, paylama, fotoroman, falçata, kas ve iskelet, şimdiki çocuklar harika, bilgi sistemi, uzayda sürtünme, araştırma süreci, m kemalin imzası, fiziksel planlama ilkeleri, sahmeran, tatil şiirleri, gidiş alayı, horner metodu, kafiyesiz, sene sonu evrakları, doğumdan ölüme insanın gelişimi, yer çamı, ihale, içgüdüsel alışveriş, resim sanati, dekanlık, adam sarrafı, kibritçi kızın özeti, 1 sınıf matematik soruları, metropoliten, muhasebede yevmiye, genel yönetim, çift sayı, bin bir, ikizkenar üçgen, bir küçük osmancık vardı konusu, sulama yönünden toprak özellikleri, mustafa kemalin hayatı, hal çaresi, gazhane, çalıkuşu kişiler, alım satım, penaltı, maneviyat, organik asitler, pozitivist, toplam kalitede algılanan değer, ısınmak, riayetsiz, özel yaşam, elektron ışın kaynagı, Arı Kovanı, etik kavramı, dişi bakır, serum, cins, anakart nedir, doğal sayılar nasıl kullanılmıştır, nezaketsiz, meridyenler 6 cı sınıf, sahne almak, avize ağacı, küp özellikleri, savurganlığın zararları, tastamam, finansal piyasalar, cumhuriyetten önce ve şimdiki yönetim farkı, para saymak, dekovil, piç, 7. sınıf fen bilgisi soruları, ac dc motorlar, iç bellek, pop art, merkeze bağlı yönetim birimleri, ilahi, karakterli, boyutsuz, comperative, bursa ulu camii, ketçap, karayosun, atatürkün özlü sözleri, erguvan, oylumlama, küllenme, sivilceli,