ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 

› ÖSS FELSEFE - FELSEFENİN BÖLÜMLERİ (AHLAK FELSEFESİ) SORULARI VE CEVAPLARI
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     4 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin Üye Girişi YapınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 78929 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik Felsefenin Bölümleri (Ahlâk Felsefesi) – 6 soru

1. Devletin yönetim şekli ister teokratik, ister monarşik, ister oligarşik, ister demokratik olsun; yalan söylememek, aileyi korumak ve çocukları eğitmek, zorda kalan kimselere yardım etmek, doğayı sevmek ve korumak gibi ahlak kuralları hemen hemen her toplumda, her zaman görülür.
Bu cümlede, ahlak kurallarının hangi yönü vurgulanmaktadır?

A) Evrensel olmaları
B) İnsanlar arası etkileşimi sağlamaları
C) Toplumsal değişmeyi sağlamaları
D) Yaptırım gücüne sahip olmaları
E) Toplum düzeninin korunmasına katkıda bulunmaları


Ahlâk kuralları, yönetim şekillerinden bağımsız olarak her toplumda ve her zaman görülüyorsa, bu ahlâk kurallarının, her yerde ve her zaman var olması bakımından “evrensel” olduğunu gösterir.


2. Vicdan, insanın kendi davranışlarının ahlâkça değerli olup olmadığına karar vermesine yardımcı olan bir hakemdir. Bu yeti sayesinde insan, yapıp ettiklerinin toplumda var olan değerlere uygunluğu açısından yargıya varır.
Bu görüşe göre, vicdan aşağıdakilerden hangisi konusunda yargıya varılmasına yardımcı olur?

A) Doğal veya doğaüstü olay
B) Güzel veya çirkin nesne
C) Doğru veya yanlış bilgi
D) İyi veya kötü eylem
E) Basit veya karmaşık görüş
(1999 - ÖSS)


Vicdan yetisi, insanın kendi yapıp ettiklerinin, toplumdaki ahlâki değerlere uygunluğu açısından iyi veya kötü eylem şeklinde yargıya varılmasında yardımcı olur. Çünkü “iyi” ve “kötü”, ahlâk davranışlarına ait yargıyı ifade eder. Vicdan da, iyi ve kötünün değerlendirilmesinde hakem rolü oynar.



3. Bir düşünüre göre ahlâki değerler doğru ya da yanlışı, bireylerin kanılarından bağımsız olarak belirler. Örneğin “Öldürmek kötüdür.” yargısı, tıpkı “Üçgenin iç açılarının toplamı 180° dir.” yargısı gibi, doğruluğu insanların duygu ve eğilimlerine göre değişmeyen bir yargıdır.
Bu düşünür, ahlâk değerlerinde hangi özelliğin bulunduğunu öne sürmektedir?

A) Erdemli yaşamanın bir aracı olma
B) Tanımlanamaz nitelikte olma
C) Zamanla değişme
D) Nesnel olma
E) İnsanlar arasındaki ilişkileri yönlendirme
(1999 - ÖSS)


Ahlâki değerlerin doğruluğunun bireylerin kanılarından bağımsız olduğunu, duygu ve eğilimlere göre değişmediğini belirten düşünür, ahlâk değerlerinde nesnel olma özelliğinin bulunduğunu öne sürmektedir. “Öldürmek kötüdür” gibi ahlâk yargısının nesnel oluşunu, “Üçgenin iç açılarının toplamı 180°C dir.” şeklindeki nesnel bir yargıyla karşılaştırarak örneklendirmektedir.



4. Faydacı ahlak anlayışına göre, en çok sayıda insana en büyük ölçüde mutluluk sağlayan eylem, ahlaki bakımdan doğru eylemdir. Dolayısıyla bir eylemi doğru veya yanlış olarak değerlendirmek için öncelikle o eylemin, ilgili kişilerin tümüne sağladığı hazlara ve getirdiği acılara bakmak gerekir.
Bu parçaya göre, faydacı ahlak anlayışı bir eylemin ahlaki bakımdan doğru olup olmadığını değerlendirirken aşağıdakilerden hangisini ölçüt alır?

A) Eylemin sonuçlarını
B) Eylemde bulunan kişilerin niteliklerini
C) Eylemin hangi koşullarda gerçekleştirildiğini
D) Toplumun eylemde bulunan kişiye karşı tutumunu
E) Eylemin hangi amaçla yapıldığını
(2000 - ÖSS)


Faydacı ahlak anlayışı, bir eylemi değerlendirirken, eylemin sonucunda ortaya çıkacak olan hazzı, acıyı, mutluluğu esas almaktadır. Dolayısıyla bu ahlak anlayışında, bir eylemin ahlaki bakımdan değeri, doğru olup olmadığı belirlenirken eylemin sonuçları ölçüt alınmaktadır.



5. Erdemli insan, yalnızca erdemli olma özelliklerini taşıyıp bunun bilincinde olan insan değildir; eylemleriyle de sahip olduğu erdemleri yansıtabilmelidir. Çağımızda, erdemler üzerine konuşulup, erdemli olmaya ait bilgiler üretilmesine karşın, insanların eylemleri ve sözleri birbirini tutmamaktadır. Erdemli insan, bilgisi ile yaptığı, düşüncesi ile eylemi arasında boşluk olmayan insandır.
Bu parçada erdemin hangi yönü vurgulanmaktadır?

A) Gözlemlenebilmesinin çok zor olduğu
B) Eylem alanına da taşınması gerektiği
C) Ancak bilgili kimselerin sahip olabileceği
D) Sonucunun kişiye bir başarı olarak dönmesi ge





Güncel Aranan Ödevler

fransız ihtilali, bismarck, ikinci zar, geziş, bakî, 19 mayıs atatürkü anma gençlik ve spor bayramı, olay hikayeleri, tahvil nedir, doldurtma, tamer, atletizm nedir, tasarruf nedir, 19 mayıs gençlik ve spor bayramı resimleri, medikal cihazlar, simple future tense, pest, psiko-sosyal gelişim, demir ökçe, basit proje, tabut, elektronik yüzyıl, geçenek, topoloji süreklilik, saçlı, yaratıcılıkla ilgili kuramlar, mıntıka, belirten, bulgaristanın, muhasebat, burkulma, heyecansız, 140 30 09, ara açmak, işçilerin serbest dolaşımı, bin yıl yaşayan canlılar, vicdan, ele geçmek, sıkıyönetim, al fadime, kutuplarda gece ve gündüz, sinekli bakkal özet, geçmişten günümüze araçlar, rss, buzlanma, win 98 format, bahşiş, temel özgürlükler, çiçek tozu, hüseyin, depo içi ekipmanlar, tebyiz, tike, boz madde, elementlerin etkileri, insan hakları sorunu, asuman, şasi ölçme ve kontrol sistemi, edebiyat dönem ödevi değerlendirmesi, bosna hersek, almanca teknik terimler sözlüğü, orta yaylak, hiçbiri, yassılaşmak, alg, ulaşım sorunları, tekstil terbiye fizik laboratuvarı, mevlananın özellikleri, inşat, türkiyenin akarsuları, sülâle, esra, plansız sanayileşme nedir, 1920 1923 arası ayaklanmalar, kamu işletmeciliği, eli yatmak, talaşlı imalat staj, risale, uluslararası yargı, kıyı bankacılığı, yenilik yönetimi, menemen, tebcil, niteliksiz, Yeni Çağ, kaldırılmak, oğul uşak, data warehousing, astronom, gezilecek yer, aşağılanma, sekil, ab sosyal güvenlik, türkiye plaka, rusya genel, ölçme araçları, astronomi ve uzay bilimleri, alabanda, tabakçı, suyun oluşumu, ay şekilleri, eş basınçlı, pek gözlü, mavi gözyaşı, azdırmak, dilim dilim, kaynama nedir, etanol, fena, paralellik, car, Felemenkçe, bilgisayar yıllık plan, gece yayı, aştırma, yusuf şahin, ezik, aynaların kullanım alanları, yatak, kral oyun, sosyal beceri edinme, tıbben, Şiîlik, savsaklanma, gaiplik, aliminyum, elbiselik, metfen, hizmet pazarlama, asteğmen, yahudilikteki on emir, tarakçı, burulma deneyi, yaşlara göre eğitim psikolojisi, ısınan su nereye hareket eder, baglaç, enflasyon muhasebesi işlemleri, etki ile elektriklenme, 9. sınıf çalışma programı, toplu konut kredisi, bitkiler nasıl büyür, 1. sınıf dersleri, fizik moment, muhtemel olmak, blok diyagram çizimleri, doğum sonrası anne ve bebek bakımı, rezil, iletkenler ve yalıtkanlar, anne çoçuk sağlığı, kimya bileşik sorusu, elektrik iletim şekilleri, insiyatif ve yaratıcılık, hapsetmek, mat, endustri, vakvak, imbisat deposu, karşı durmak, paranın değeri sorunu, ilzam, osmanlıda adalet, simgecilik, murakabe, konuşkanlık, 16949, enjeksiyon döküm, 19.yy eski istanbul hayatı, transistörler, mevki, gömeç, nutuk ozet, robdöşambr, matematik yıllık planlar, gide gide, pat sat, araştırmalar gazete, fakülteli, yurt sevgisi tanımı, kamarot, robenson, eksik artık, kambu, ac genaratörü, spor kesesi, tekbencilik, berzah, demirci, batil inanclar, 1. dereceden 2 bilinmeyen denklemler, şüphe etmek, süje, garp, hematolog, ailede çocuk hakları, anjio, donma nedir, oyalama, kamplaşma, oliver twıst, büro yönetimi sekreterlik,