ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 
abone ol


› LEARNING WITH GAMES CAN BE BENEFICIAL FOR YOUNGSTERS AND ADULTS
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     9 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin TıklayınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 177237 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik 1. INTRODUCTION

In learning a second language Games and game like activities can not only be a motivating but also an enjoyable style of teaching. As we all know lessons can sometimes be boring and uninteresting both for children and adults. In such a boring and depressing atmosphere it is difficult to be alert throughout the lesson, so amount of learning can decrease. The importance of this study is that it will occupy vital lace in the field of second language acquisition because it may help to motivate the students and also to gather their attention (Ersöz, Aydan) This study will be conducted to show that learning with games is an amusing and didactic style of second language acquisition for students regardless of age. It is a difficult and tiring task to learn a language because it needs attention and motivation at every time and with this end it is a struggle necessitating activity. (see, for example, Wright, Betterridge, Buckby).

The purpose of this study is to point out the advantages of using games in acquiring the target language. By the help of games the cold atmosphere in the classroom will be heated to some extend. This will help all students to participate in the lesson without fearing to make mistakes while speaking, so all students will be active an d ready to learn all kind of knowledge. Not only the active students but also the shy ones will ask questions and learn the lesson. The ones who are afraid of speaking and making mistakes may forget about these thoughts as a result of the fascinating and enjoying air in the class.

According Lee Su Kim, games are a break for the students in language classes which add color to the ordinary lessons. As language learning requires effort games help students to take a breath during the lesson and help them to motivate themselves. The students taking courage from games participate more in the lesson and so learn better.

This study may help the teachers to realize the effectiveness of games in teaching a language. Teachers, after teaching their students with games, may become aware of the fact they will get better results of the learners then they get when they taught the lesson with ordinary methods. So teachers will understand that games mustn’t be considered only as time filling or warming-up activities, but can be useful teaching methods. (Lee, 1979:3)

This use of games can be an important deficiency in second language acquisition when we consider it as an easier way of learning. As games enable students to get the most out of the lesson and provides them with the necessary knowledge about subjects it is illogical to use other more complex and stressing techniques. And by the time if these complex techniques doesn’t contribute to the learning of the students, we can consider the lack of game as a real problem. And when we also considering the complaints of teachers teaching foreign languages about the lack of interest of students to the target language games can be a solution for their problem (Ekmekçi, T. and Ekmekçi, Ö.)

The study, therefore, seeks answers to the following questions.

Research questions:

1. Cam we think of games as a style of teaching in second language acquisition?
2. What is the outcome of games when compared to ordinary teaching styles?
3. Should games be spare time filling activity or can it have contributing effects an motivation an learning?
4. Ace games mere a learning activity for youngsters a can they be beneficial for adults also?

Some people may regard games only for youngsters, but as Carrier also states that games shouldn’t be considered activities not only for children but also adults. By choosing the right sort of game and with proper presentation adults’ students can also learn through games (1980:6)


The above questions are all veiled because they are related to the subject and answers to this question can be inferred from all the writings in this study. Also related subject concerning this questions have all been investigated by many experienced researchers studying language acquisition.

LITERATURE REVIEW

First of all in this study we will talk about the place of games as a technique used in second language acquisition. We will discuss it’s effectiveness in the field and list it’s benefits showing references from people looking into this subject like:






Güncel Aranan Ödevler

organ sistemleri, bankalar tarihi, çocuk dergisi, iç geçirmek, rasyonel ifadeler, 1920 23 arası iç isyanlar, türklerin islamiyete giriş sebepleri, müzik öğretmenliği, ses kartı, 304 paslanmaz çelik, acemice, holiday, binbaşı lütfi, yangınla ilgili hikaye, kopuksuz, cümle çevirme, atatürk ile ilgili özlü sözler, deyim nedir, elektirik nasıl oluşur, mustafa kemal paşanın 1919 yaptığı faaliyetler, vatandaşlık bilgisi öğretim programı, ulus devlet nedir, etkinlik nedir, e-beyanname, ekonomi tarihi, türkiyenin yeni dış politikası, sağlığında, yıllık, 1kg kaç lt, seviye, birey ve toplum ilişkisi, yüzey gerilimi, hayvanlar kaça, peygamberlerin nitelikleri, göz bankası, drama gerçeklik, acilen, ağ katmanları, voleybol kuralları, kimyasal atıklar, bitki çeşitleri, sistemleşme, tor, sanatçı ingilizce biyografi, taşınmaz değerleme, nitelenmek, kirlangic, noktainazar, biyotik, ne olacak!, 125.yıl okulu, eşraf, antibiyotik tedavisi, ingilterenin osmanlı devleti üzerindeki emelleri, doğadaki maddelerin dengesinin korunması, vergi hukuku ile ceza hukukunun ilişkisi, dertli, para basmak, tarh, işitsel, belgesel film ve propaganda, 221, duyu organları, insan yasaminda edebiyatin yeri, alpaka, selçuklular, alice harikalar, öğretici metinlerin özellikleri, atatürk öğretmen olsaydı, çocuklar hakları, dil göstergesi, temessül, su bilimi, fizikte matematiksel, turunç, ic organlarımız, diş özü, d y p sınav sonuçları 2005, patlak göz, piyasa, dublörlük, havada bulut, ortaç, fabrikasyon, okul ve toplum, kelime bilgisi, haberlesme araclari, türk bilimadamları, chomsky dil gelişimi, batı etkisin, 3 sınıf matematık, olası, elazığ, arktik, sunuş, bursluluk sonuçları, hain hain, yarım asalak, çimenli, sabunlu, rakamların tarihçesi, gökdelen, bakakalmak, öyle ya, anne karnında gelişim, anakart chipset, selçuklularda spor, son icatlar, beldeler, büyükşehir sorunları, leonardo picasso, ektoderm, analitik kimya, simültane, turne, al basmak, bilmece, biyoloji sorusu, başarısız, atatürkün eğitim sözleri, internetin kullanım alanları, artuklular, gösteri yöntemi, öd, bankacılıkta müşteri memnuniyeti, muhallebici, osmancık kitabı, banka giriş sınavı, büst yapımı, anlatım ve özellikleri, araç lift, gta, olgunlaşma, eksantrik tornalama, ülke bayrakları, sevilmek, liva, kürenin geometrik özellikleri, ilköğretim müfredatı, geviş getirmeyen memeliler, muzaffer, sağlıklı yaşam için spor ve beslenme, atomu kim icat etti, süratlenme, salgın hastalıklar, kesirlerde toplama, muhabere, ortopedik, karagöz ve hacivat, tahkimat, dileme, dershane planlar, euthanasia, seyis, dalgacık, işletmelerin bölümlendirilmesi, düşünme, genel, hamidiye tabyaları, adî, su kaplumbağası, ak kan, geçmiş dolar fiyatı, yaşama dönüş, parçalama, endüstri mühendisliği stajı, türev, eko sistem sunumu, ışık ve ses kirliliği, hadım ağası, freon 12, 8. sınıf matematik yıllık planlar, almanca türkçe hikaye, jet motoru kullanımı, 1. tbmm ve özellikleri, çözümlü sorular, alternatif akımı kim buldu, hızölçer, benim adim kirmizi, 4 mevsim, tik ağacı, tarafik, decline and fall, osmanlı devletinin kuruluşu, ağaç çileği, yarışmacı, genzel, akdeniz bölgesi tarihi eserleri, mülhem, hortum gibi, telnet baglantisi, bilgisayar ağları, dayılık, eglog, nida, salatalık, demir çelik, 24 kasım ilköğretim okulu, Fin Ugor,