ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 

› VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     6 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin Üye Girişi YapınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 16709 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ

Öğrenme; davranışlarımızda, tutumlarımızda ve zihnimizde meydana gelen sürekli değişikliklerdir. İnsanın öğrenme düzeyi ve öğrenme hızı farklı sebeplerden dolayı etkilenmektedir. Öğrenmemizi etkileyen belli başlı faktörler, zeka seviyesi, ilgiler ve meraklar, öğrencinin başarı arzusu, sınıfların kalabalık oluşu, öğrenilen konunun zor olup olmaması ve konunun sunuluş biçimi, öğretmenin kalitesi, öğretmenin öğretim yöntemi ve nihayet ders çalışma yöntemleridir.

Bir dersi en iyi şekilde öğrenmek için o dersi düzenli aralıklarla çalışmanın mı, yoksa sınavdan önce topluca çalışmanın mı öğrenmeyi kolaylaştırdığı sorusu sorulabilir. Düzenli olarak yapılan çalışmada edinilen bilgilerin daha akılda kalıcı olduğu, topluca çalışılarak elde edinilen bilgilerin ise akılda tutulmadığı söylenebilir.

Ders çalışırken neyi nereye kadar öğrendiğimizden haberdar edilmemiz öğrenmeyi kolaylaştırmaktadır. Bu nedenle ders kitaplarında her bölüm sonundaki soruların cevaplandırılması, o konu hakkındaki bilgi seviyemizi öğrenmemize yardımcı olacaktır. Önceki konuların öğrenilmesi, sonraki konuların öğrenilmesini basitleştirmektedir.

Beş duyu organımızın katıldığı öğrenme durumları, öğrenmenin en etkin olduğu durumlardır. Bu nedenle, yaparak ve yaşayarak edinilen öğrenme tecrübeleri, en kalıcı bilgileri sağlar. Okuduğumuz konuların kendi kelime ve cümlelerimizle ve sesli olarak tekrarlanması öğrenmemizi kolaylaştırır.

Çalışma sırasında konuların özetinin çıkarılması, hatırda tutmayı kolaylaştırmakta ve konunun bütününü görmemizi sağlamaktadır.

Öğrenci, öğrenme sırasında kullandığı yöntemlerle öğrenmeyi basitleştirebilir veya zorlaştırabilir. Ders çalışma yöntemi veya alışkanlığı okul başarısını etkileyen belirleyici özelliktir. Aynı şartlarda olduğu halde, etkin ders çalışma alışkanlıklarına sahip bir kısım gençler diğerlerine göre daha başarılı olmaktadırlar. Faydalı ve verimli ders çalışma alışkanlıkları her öğrenci tarafından öğrenilebilir ve okuldaki başarı arttırılabilir.
Verimli Ders Çalışma Alışkanlığı Kazanmak İçin Altın Kurallar

 Derse başlamadan önce ve ders çalışma sırasında gösterdiğiniz davranışları ve alışkanlıklarımızı gözden geçirmek, kendimizi tanımak.

 Çalışacağımız süreyi önceden iyi bir şekilde planlamak; bunu yaparken çalışılması gereken konuları belirlemek ve bunları sosyal dersler (tarih, coğrafya, edebiyat gibi), fen dersleri (matematik, fizik, kimya gibi) ve uygulamalı dersler (müzik, resim gibi) gruplara ayırmak.

 Çalışacağınız dersleri planlarken, okuma yolu ile öğrenilecek tarih, edebiyat, sosyoloji gibi derslere çalışmanın başında yer vermek uygundur. Çalışmanın başında zihin yorulmadan sosyal konuların okunması faydalıdır.

 Her okuma dersinden sonra bir fen dersinin çalışması, öğrenmede kolaylık sağlar. Benzer konuların art arda çalışılması zihni yorar.

 Her gün ders çalışmak için belirli bir zaman ayırmalı ve zor öğrenilen derslere daha çok zaman verilmelidir. Çalışma zamanı yavaş yavaş arttırılmalıdır.

 Ödevlerin çalışmanın en sonunda yapılması, öğrenilenlerin tekrar edilmesini sağlayacağından, yararlıdır.

 Sürekli ders çalışmak, her zaman iyi öğrenmeye yol açmaz. Çalışmanın yanında, dinlendirici boş zaman uğraşlarına ve spora da yer vermek, bireyi uyumlu ve daha başarılı yapar. Bu nedenle ders çalışma programlarının aralarına boş zaman etkinliklerini de koymak faydalıdır.

 Verimli ders çalışmada en yararlı sürelerin birer saatlik süreler olduğu söylenebilir. Örneğin, 40-50 dakikalık çalışmadan sonra 10 dakikalık tekrar yapmak çalışmanın bitiminde ise 10-15 dakika dinlenme zamanı ayırmak faydalıdır.

 Çalışma ortamının uygun şekilde düzenlenmesi gerekir. Oturma yerinin çok rahat olması, çalışırken kaykılarak oturmak veya yatarak çalışma, dikkatimizi azaltıp, başka yönlere çevirir

 Okuduklarımızı kendi kelime ve cümlelerimizle ifade etmemiz öğrenmeye





Güncel Aranan Ödevler

on beş yaşında bir kaptan, gece ve gündüzün meydana gelmesi, esir yatmak, taraz taraz, mustafa kemal, dünyada besin zinciri, anlata anlata bitirememek, pek doku, irade dışı, globalleşme süreci, kaçınılmaz, bilgisayara format nasıl çekilir, iletişim ögeleri, alan kodu, dumansız, cahit sıtkı tarancı şiir kitabı tahlili, karayolu ulaştırma, tilkilik, çul, hakkâk, daim, plastik şekillendirmede iç gerilmeler, kütahya ıl haritası, yazım türleri, lassie, katmerci, etimolojik, kıtalar nasıl oluşur, farabi yönetim, bilişim sektörü, ahım şahım, düşe kalka, vakfiye, ayın özellikleri, ıslahatlar, dünden bugüne iletişim, gurur, sökün, 10. sınıf matematik konuları, sıfırlama, bağımsızlık simgesi bayrak, reform hareketleri, içlik, dna yapısı ve kromozonlar, lir, kaynak pozisyonları, çocuk edebiyatı yıllık planı, ortak etmek, papalık, 23 nisanın anlamı, telefon santrali stajı, atatürk ün yaptığı yenilikler, film yararları, giriş, programlama dilleri eşzamanlılığı, öğretme, yere geçmek, doğru akım makinesi, ön deyi, devlet platon, yağ bezi, fen nedir anlamı nedir, ocak, alt kat, karartma geceleri, bayrak şiirleri, susmak, eğirmen, belirlilik, autoca, agırlık merkezi, istikraz, dopink, kelek, hareketli eklemler, kılma, sahabet, östaki, masa üstü yayıncılık, adagio, hayvan, 21. kromozon, otomobil icat, yumurtalık, yergici, bir de, izlence, açıköğretim soruları, flaşör devresi, raziye, karşılaştırmalı, 1.balkan savaşı, yangın, zarflar, databas, çulcu, dokuma, adını bozmak, 6 lı piriz, fişe, bestelenmis siirler, ibiş, su yatağı, Amerikalı, geleneksel, izah etmek, kişisel mekan algısı, cadı gibi, hamallık, rab nedir, inşaat stajı, arş, yönetim ve organizasyon, ebedî, glikojen, bir, resimde çizgi veya çizgi çeşitleri, truva atı, milli eğitim bakanlığı, endüstri kolları, ölü, lise-1, nirengi, hayvanlarda başkalaşım, çağrı, naim süleymanoğlu, çevremizdeki meslekler, anı türünün özellikleri, laser mühendislik, dişler, satış reklamları, ataturkun hayatı, anyasa demokrasi, şok, çarpma işlemi, halid ziya uşaklıgil, dikiş kayması, elektriğin günlük yaşamımızdaki önemi, display, teleferik, gaz altı kaynağı, birlikten kuvvet doğar, ana çizgileriyle türkiyenin yakın tarihi, karşılaştırmalı tablolar analizi, canlılarda ureme buyume ve gelismesi, merceklerde görüntü çıkmış sorular, seyreltik, silindir, elvan, gocler, getirtme, otlama, 19.yy osmanlı devletinin sosyal durumu, insafsızlık, abdulhamid, sleep, tahrirat, ders kapakları, ahlak kuralları, pazarlıklı, debi hesap, alman sineması, metanetli, elektirik enerjisi, tekstil terbiye fizik laboratuvarı, dermatit, kükürt madeni, 1950-1960, besin öğeleri, göz etmek, ışık kaynağı, magnetizma, sebzelik, şerefiye, sel ve çığ, yamuk alan, mutantan, külçe, belediye ne iş yapar, elde tutmak, ricardo modeli, lidyalılar, sardoğan, aktinit, yardımcı olmak, cin saçı, gazete nasıl hazırlanır, natura, oyuncaklı, sürrealizm, set, mülâki, dersler, şevk vermek, kebapci, fabl, abdullah bin, akustik, siyonist,