ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 
abone ol


› VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     6 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin TıklayınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 16709 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ

Öğrenme; davranışlarımızda, tutumlarımızda ve zihnimizde meydana gelen sürekli değişikliklerdir. İnsanın öğrenme düzeyi ve öğrenme hızı farklı sebeplerden dolayı etkilenmektedir. Öğrenmemizi etkileyen belli başlı faktörler, zeka seviyesi, ilgiler ve meraklar, öğrencinin başarı arzusu, sınıfların kalabalık oluşu, öğrenilen konunun zor olup olmaması ve konunun sunuluş biçimi, öğretmenin kalitesi, öğretmenin öğretim yöntemi ve nihayet ders çalışma yöntemleridir.

Bir dersi en iyi şekilde öğrenmek için o dersi düzenli aralıklarla çalışmanın mı, yoksa sınavdan önce topluca çalışmanın mı öğrenmeyi kolaylaştırdığı sorusu sorulabilir. Düzenli olarak yapılan çalışmada edinilen bilgilerin daha akılda kalıcı olduğu, topluca çalışılarak elde edinilen bilgilerin ise akılda tutulmadığı söylenebilir.

Ders çalışırken neyi nereye kadar öğrendiğimizden haberdar edilmemiz öğrenmeyi kolaylaştırmaktadır. Bu nedenle ders kitaplarında her bölüm sonundaki soruların cevaplandırılması, o konu hakkındaki bilgi seviyemizi öğrenmemize yardımcı olacaktır. Önceki konuların öğrenilmesi, sonraki konuların öğrenilmesini basitleştirmektedir.

Beş duyu organımızın katıldığı öğrenme durumları, öğrenmenin en etkin olduğu durumlardır. Bu nedenle, yaparak ve yaşayarak edinilen öğrenme tecrübeleri, en kalıcı bilgileri sağlar. Okuduğumuz konuların kendi kelime ve cümlelerimizle ve sesli olarak tekrarlanması öğrenmemizi kolaylaştırır.

Çalışma sırasında konuların özetinin çıkarılması, hatırda tutmayı kolaylaştırmakta ve konunun bütününü görmemizi sağlamaktadır.

Öğrenci, öğrenme sırasında kullandığı yöntemlerle öğrenmeyi basitleştirebilir veya zorlaştırabilir. Ders çalışma yöntemi veya alışkanlığı okul başarısını etkileyen belirleyici özelliktir. Aynı şartlarda olduğu halde, etkin ders çalışma alışkanlıklarına sahip bir kısım gençler diğerlerine göre daha başarılı olmaktadırlar. Faydalı ve verimli ders çalışma alışkanlıkları her öğrenci tarafından öğrenilebilir ve okuldaki başarı arttırılabilir.
Verimli Ders Çalışma Alışkanlığı Kazanmak İçin Altın Kurallar

 Derse başlamadan önce ve ders çalışma sırasında gösterdiğiniz davranışları ve alışkanlıklarımızı gözden geçirmek, kendimizi tanımak.

 Çalışacağımız süreyi önceden iyi bir şekilde planlamak; bunu yaparken çalışılması gereken konuları belirlemek ve bunları sosyal dersler (tarih, coğrafya, edebiyat gibi), fen dersleri (matematik, fizik, kimya gibi) ve uygulamalı dersler (müzik, resim gibi) gruplara ayırmak.

 Çalışacağınız dersleri planlarken, okuma yolu ile öğrenilecek tarih, edebiyat, sosyoloji gibi derslere çalışmanın başında yer vermek uygundur. Çalışmanın başında zihin yorulmadan sosyal konuların okunması faydalıdır.

 Her okuma dersinden sonra bir fen dersinin çalışması, öğrenmede kolaylık sağlar. Benzer konuların art arda çalışılması zihni yorar.

 Her gün ders çalışmak için belirli bir zaman ayırmalı ve zor öğrenilen derslere daha çok zaman verilmelidir. Çalışma zamanı yavaş yavaş arttırılmalıdır.

 Ödevlerin çalışmanın en sonunda yapılması, öğrenilenlerin tekrar edilmesini sağlayacağından, yararlıdır.

 Sürekli ders çalışmak, her zaman iyi öğrenmeye yol açmaz. Çalışmanın yanında, dinlendirici boş zaman uğraşlarına ve spora da yer vermek, bireyi uyumlu ve daha başarılı yapar. Bu nedenle ders çalışma programlarının aralarına boş zaman etkinliklerini de koymak faydalıdır.

 Verimli ders çalışmada en yararlı sürelerin birer saatlik süreler olduğu söylenebilir. Örneğin, 40-50 dakikalık çalışmadan sonra 10 dakikalık tekrar yapmak çalışmanın bitiminde ise 10-15 dakika dinlenme zamanı ayırmak faydalıdır.

 Çalışma ortamının uygun şekilde düzenlenmesi gerekir. Oturma yerinin çok rahat olması, çalışırken kaykılarak oturmak veya yatarak çalışma, dikkatimizi azaltıp, başka yönlere çevirir

 Okuduklarımızı kendi kelime ve cümlelerimizle ifade etmemiz öğrenmeye





Güncel Aranan Ödevler

açıların kullanıldığı meslekler, insan resimleri, judo, flori, anatomici, alaturka, yadımlama, cumhuriyet dönemi kent, münderiç, bütçe aşamaları, demokrasinin temel kuralı, türk dili ve edebiyatı yıllık planları, freehand, alt sınıf, projeksiyon nedir, computer disadvantage, heybetli, anı tarihi, 5. sınıf fen bilgisi kitabı, deli orman, lise-1, seller, 5s felsefesi, götürülme, vacip olmak, makina staj dosyaları, iktiran, ilköğretim matematik programı, iş bankası sınav, social identity, tutanak nedir, sırıtkan, türk büyüklerinin önemi, liste başı, serserilik, insan genomu, halide edip adivarin eserleri, komedi tiyatro, kurum kültürü, gıyabında, the sea wolf, cumhurbaşkanları, sepetçilik, yağar, 11. ve 12 yy, malzeme temin, ilgi çekici, üçüncü selim, kurbağa, diş ünsüzü, hazırlayıcı eğitim soruları, common rail, duz lıseler, öss matematik soruları, aktör, soruşturmak, gözlemcilik, çağdaş resim nedir, ekosistem neden bozuluyor, toprak politikası, atomun iç dünyası, aile ilgili ayetler, seyrelmek, 1 neden asal sayı değildir, 1. dereceden 1 bilinmeyenli denklemler, muhabbet, karatavuk, adîlik, bağdaşıklık, murat çelik, atatürk ölmedi, amonyak, polifonik, tavşankanı, nasrettin, dünür, ketçap, deprem resimleri, 15 yönlendiriciler (routers), boşanma oranı, 9. sınıf insan ve çevre konusu, agreman, deve yapmak, buhara yanıyor, itmam etmek, bilimsel eserlerde hayale, çevre kirliliğini önlemek, şantaj, polinomlar, hacı olmak, orman nedir, selin zararları, gişe asistan, değişici, atatürk gençlik ve hürriyet, pisa, araştırman, leonardo da vinci resimleri, di hidrojen monoksit, işba, asimile, koli, salih zeki, kadril, mehmet akif, devingenlik, mektubun tarihi, sosyoloji ve spor tezleri, edebiyatın önemi, enver paşanın anıları, anne frank, fayda maliyet analizi, söz başı, eğik çizgi, pascal yasası, kubizm, 1920 1923 arası ayaklanmalar, alacalı, emcek, şimdiki, foto trafosu, doygunluk, coğrafya iç ve dış kuvvetler, stereotip, etik ve ahlak, inkilapları, katılaşma, despot, amip nedir, china oil, sözüm ona, halef selef, cahit sıtkı, mızrak, durdurulma, teknolojinin olumsuz etkileri, tırnaklı, netameli, taş dolgu, aşırı uç, roman isimleri, kur farkı, fikir, ay takvimi, 19 mayıs atatürkü anma, eleştiri nedır, kaçar, damıtmak, modernleşme kuramı, katılarda esneklik, kaplama, profesyonel yöneticilik, bir tarihi olay nasıl anlatılır, yaprak dökümü, ispat yöntemleri, dba, yer çekimi kanunu, kasara, islam tarihi ve medeniyeti, sosyal hayatta iletişim, sirto, canlılarda bor, kan gütmek, beden eğitimi uygulamaları ve tarihçesi, yavaşça yavaşça, fanatizm, müterakki, insanlarin çevreye olumsuz etkileri, kaynak pozisyonları, dıştan, doğanın dengesini bozan, hasar, parsa, halk edebiyatı tiyatro, ağır su, peritonit, yarış atı, ingilizce tensler, histoloji, atatur ilke ve inkılapları yaz, imar bilgisi, edebi metinler günlük, anîde, formalist, cumhuriyetin bize kazandırdıkları, sargı, fen ve teknoloji programı incelenmesi, turan, üçgen formulleri, tarih bilmi testi, hafız, denizde güvenlik, kafka şato, çevreyi koruma, toplum, dell, askı üretimi, howard pyle, su saati,