ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 

› SOSYAL BİLGİLER DERSİNİN GENEL AMAÇLARI
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     6 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin Üye Girişi YapınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 147925 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik SOSYAL BİLGİLER DERSİNİN GENEL AMAÇLARI

1. Ailesine, milletine, vatanına, Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı, çalışkan araştırıcı, özverili, erdemli, girişimci iyi insan, iyi vatandaş olarak yetişiler.
2. Türk milletinin zeka ve kabiliyetini, çalışkanlığını, ilim ve sanatseverliğini, estetik zevkini, insanlık duygusunun yüceliğini benimseyerek bu üstün özellikleri davranış galine getirirler.
3. Millet ve yurt işlerini her şeyin üstünde tutarak milleti ve yurdu için canla başla hizmet etmeyi ilke ve alışkanlık haline getirirler.
4. Türk inkılabının anlamını, ayrı ayrı yönlerden önemini, Türkiye’nin refah ve mutluluğa yaptığı ve ülkenin geleceğine yapacağı etkiyi kavrar. Türk inkılabına bağlı ve bunları her zaman korumaya hazır fedakar birer Türk evladı olarak yetişirler.
5. Bu günü daha iyi değerlendirebilmeleri için geçmiş çağlardaki sosyal, ekonomik ve siyasi olayların neden ve sonuçlarını günümüzle kıyaslamaya yaparak düşünme, araştırma ve akıl yürütme yeteneğini geliştirirler.
6. Her yerde görev ve sorumluluk alabilecek duruma gelir, aile bütünlüğüne bağlılık kazanır, ailenin refah ve mutluluğu için sorumluluk ve görev duygularını geliştirirler.
7. Kanun kavramını benimser; konulara ve devlet otoritesine uyma duygusu ve alışkanlığı kazanır.
8. Çevresindeki eski yeni sanat ve kültür eserlerini, müze ve anıtlar gibi milli değerlerimizi tanır ve onları korumak gerektiğini öğrenirler.




SOSYAL BİLGİLER PROGRAMININ UYGULAMASIYLA İLGİLİ AÇIKLAMALAR
İlköğretim okulu sosyal bilgiler dersi öğretim programı 4, 5, 6 ve 7. sınıflarda haftada üç ders saati olmak üzere, her sınıf için 36 haftada toplam 108 saatlik bir süre öngörülerek hazırlanmıştır.
Bu dersin eğitim ve öğretiminde:
1. Öğrencilerin, Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı, laik, demokratik ve çağdaş değerleri benimseyen ve koruyan bireyler olarak yetiştirmeleri sağlanır.
2. Programın işlenişinde, programdaki sıraya uymak esas olmakla birlikte öğretmen, ünitelere çevre özelliklerini dikkate alarak Türk Milli Eğitimi’nin genel amaç ve temel ilkelerine uygun yeni konular ekleyebilir veya verilmiş olan konuların yerini değiştirebilir.
3. Öğrencilere, demokrasinin çağımızın en güzel yaşam tarzı olduğu kavratılır. Demokrasinin korunması ve geliştirilmesi gerektiği bilinci kazandırılır.
4. Öğrencilere çoğulcu demokratik rejiminin, başka rejimlerden üstünlüğü, tarihten örnekler verilerek kavratılır. Demokratik bir toplum hayatının gerektirdiği eğitici faaliyetlerden yararlanılır. Özellikle, sınıf içi eğitici kol temsilciliklerine aday olmada, çeşitli iş ve grup çalışmalarında öğrenciler cesaretlendirilir.
5. Öğrencilere vatandaşlık hak ve görevleri ile sorumlulukları kavratılır, yasalara uyma alışanlığı kazandırılır.
6. Milli bilince sahip bilimsel düşünmeye açık, sorumluluk almaya istekli bireylerin yetiştirilmesini amaçlar.
7. Öğretmen, 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı, Kurtuluş





Güncel Aranan Ödevler

çökkünlük, paydos, aynalarda görüntü oluşumu, cezasız, alışveriş merkezi, bad, balkan an, bürüm, analitik sunum, iguana, benzeşen, cumhuriyette yapılan yenilikler, spikerlik, murat çelik, muammer lütfi, evrak nedir, yasemen, patron, ad almak, anadolu selçuklu devletınde kültür ve sanat, asimetri, kolloit, düşünceden sonuca ik, kardaş, 1968 dev-genç, sayısal, ezot, manifesto, Kafdağı, halk dili, türkcede kullanılan edatlar, tipografi, nazmetme, tam bilet, hiççi, yardımlaşma ile ilgili tekerleme, müstesna, ark kaynak çeşitleri, savsaklama, bakam, pli, uzay mekikleri, akraba evliliği sakıncaları, george berkeley, imzalamak, milyarder, okul istik sınav sonuçları, menfaat, kambu cayi nedir, alman basını, 3 fazlı asm, insaat projesi, izin çıkmak, inha etmek, canlı ve enerji ilişkisi, akımlar, atatürk ilkelerinin önemi, teshin, aplik, osmanlida iktisat, sevgisiz, müteyakkız, doğal antikorlar, riskli, eğlence programları, teknik ingilizce, büyük uyku, besin piramidi, matematik 2, bahar kompozisyonu, five on a treasure ısland, atatürkün dili ve milli kültürü, veri toplama araçları, kanun-i esasi, peş peşe, disakkarit, fark etmek, ayak topu, tüneller, limitet, mikro iktisat, sürtünme kuvveti ve etkileri, dekore, çocuk kalbi hikayesi, okullarda rehberlik yıl sonu raporu, ingilizce günlük konuşma dil, biyoloji alanında gelişmeler, oks yerleştirme, enerjinin doğal yaşamda oynadığı rol, mündericat, atatürkün çoçuklara verdigi önem, iletişim araçlarında masal, ipsi, imaj, alt şube, derdi günü, gerçek dünya ve ekosistemler, türk telekom staj, 20. yüzyılda fizik, tayyip erdoğan, simple past tence, frak, ihtisas, çinili, devlet sektörü ve özel sektör arasındaki farklar, modern türk tiyatrosu, plastik sanatlar, bahçelievler, bush doktrini, yumuşatmak, sual, fiyat farklılaştırması, inkılap tarihi soruları, öz deyiş, kayabaşı, kara gün, cim, iki paralık, demir nedir, uygar, çanakkale şehitleri şiiri, ustalıkla, kurutma, matematiğin tarihi, atatürkün ölçü yenilikleri, müsakkafat, eski türk ölçü birimleri, koşuk,sagu, gecekonducu, hafriyat, sıkıcı, iddianame, menderes menderes, teli kırmak, bencillik, signac, cukur ve tumsek aynalar, atardamar, lisans anlaşmaları, maden işletme yöntemleri, fiziksel olaylar ve insanlar, tavuk budu, ahlak nedir, avrupa birliği ve türkiye ilişkileri, delphi ile sistem programlama, havanın önemi, ayırım, ölü canlar gogol, sap çekmek, dolgun maaş, pankreas, da vinci, fiiliyat, otomobil reklamı, kabare, hassas ölçüm nedir, orka, memeli hayvan, gov, kort, gizli oy, üçgende özel teoremler, cv hazırlama, haydin, poz vermek, itiraz, kök boyası nedir, fetha, hassas ölçüm, anlaşmalı pazarlama, sıfat, ağarma, neler, sızıntı, telefonun icadi, üreme sistemindeki hormonlar, oscar wilde mutlu prens özeti, şehadetname, düdükçü, dastar, acılaşma, auto cad, 1. beş yıllık kalkınma planı, dramatik, hacim sıcaklık ilişkileri, hesapçı, insan hakları ve demokrasi, iyicene, Mesih, boşaltım sistemleri, aşık veyselin h, dershane, islamiyet öncesi türk destanları, kaygısızca, karşı oy, kafes ve çerçeve sistemleri, ekim, bitki hastalıkları, türkiyenin arazi yapısı,