ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 

› SOSYAL BİLGİLER DERSİNİN GENEL AMAÇLARI
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     6 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin Üye Girişi YapınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 147925 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik SOSYAL BİLGİLER DERSİNİN GENEL AMAÇLARI

1. Ailesine, milletine, vatanına, Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı, çalışkan araştırıcı, özverili, erdemli, girişimci iyi insan, iyi vatandaş olarak yetişiler.
2. Türk milletinin zeka ve kabiliyetini, çalışkanlığını, ilim ve sanatseverliğini, estetik zevkini, insanlık duygusunun yüceliğini benimseyerek bu üstün özellikleri davranış galine getirirler.
3. Millet ve yurt işlerini her şeyin üstünde tutarak milleti ve yurdu için canla başla hizmet etmeyi ilke ve alışkanlık haline getirirler.
4. Türk inkılabının anlamını, ayrı ayrı yönlerden önemini, Türkiye’nin refah ve mutluluğa yaptığı ve ülkenin geleceğine yapacağı etkiyi kavrar. Türk inkılabına bağlı ve bunları her zaman korumaya hazır fedakar birer Türk evladı olarak yetişirler.
5. Bu günü daha iyi değerlendirebilmeleri için geçmiş çağlardaki sosyal, ekonomik ve siyasi olayların neden ve sonuçlarını günümüzle kıyaslamaya yaparak düşünme, araştırma ve akıl yürütme yeteneğini geliştirirler.
6. Her yerde görev ve sorumluluk alabilecek duruma gelir, aile bütünlüğüne bağlılık kazanır, ailenin refah ve mutluluğu için sorumluluk ve görev duygularını geliştirirler.
7. Kanun kavramını benimser; konulara ve devlet otoritesine uyma duygusu ve alışkanlığı kazanır.
8. Çevresindeki eski yeni sanat ve kültür eserlerini, müze ve anıtlar gibi milli değerlerimizi tanır ve onları korumak gerektiğini öğrenirler.




SOSYAL BİLGİLER PROGRAMININ UYGULAMASIYLA İLGİLİ AÇIKLAMALAR
İlköğretim okulu sosyal bilgiler dersi öğretim programı 4, 5, 6 ve 7. sınıflarda haftada üç ders saati olmak üzere, her sınıf için 36 haftada toplam 108 saatlik bir süre öngörülerek hazırlanmıştır.
Bu dersin eğitim ve öğretiminde:
1. Öğrencilerin, Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı, laik, demokratik ve çağdaş değerleri benimseyen ve koruyan bireyler olarak yetiştirmeleri sağlanır.
2. Programın işlenişinde, programdaki sıraya uymak esas olmakla birlikte öğretmen, ünitelere çevre özelliklerini dikkate alarak Türk Milli Eğitimi’nin genel amaç ve temel ilkelerine uygun yeni konular ekleyebilir veya verilmiş olan konuların yerini değiştirebilir.
3. Öğrencilere, demokrasinin çağımızın en güzel yaşam tarzı olduğu kavratılır. Demokrasinin korunması ve geliştirilmesi gerektiği bilinci kazandırılır.
4. Öğrencilere çoğulcu demokratik rejiminin, başka rejimlerden üstünlüğü, tarihten örnekler verilerek kavratılır. Demokratik bir toplum hayatının gerektirdiği eğitici faaliyetlerden yararlanılır. Özellikle, sınıf içi eğitici kol temsilciliklerine aday olmada, çeşitli iş ve grup çalışmalarında öğrenciler cesaretlendirilir.
5. Öğrencilere vatandaşlık hak ve görevleri ile sorumlulukları kavratılır, yasalara uyma alışanlığı kazandırılır.
6. Milli bilince sahip bilimsel düşünmeye açık, sorumluluk almaya istekli bireylerin yetiştirilmesini amaçlar.
7. Öğretmen, 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı, Kurtuluş





Güncel Aranan Ödevler

avrupa birliğinin, kalaycı, ankastre, benzeşim, en üst koku, kaynak makinası, milgram itaat deneyi, bilme, rötuş, sargın, yumruk, haziran, eklenmek, makina staj defter, pazarlama bt, açıların kullanım alanları, demirci, tanzir, basın tarihi, türk, hayat bilgisi kariyer, soğutucular, 1999 lgs soruları, çoban, biyolojik çesitlilik, muhaberat, vangog, milli tarıh, patlıcan, milli mücadele ve iletişim, adaletsiz, okka resmi, cumhuriyeti korumak ve geliştirmek, meziyetli, arpa güvesi, hac sınavı soruları, rituel, ortak yatırım, topraksız bitki, duyum eşiği, çevre kimyası, mütevellit, eski televizyon resimleri, gezegen, insan ve doğa, ımf ve mısır, karbonmonoksit, güzlük, ara deniz, akıl dişi, deniz altı zenginlikleri, tor topoğrafyası, 1 nisan 1931, Kadiriye, sessiz harfler, rehine, uykulu uykulu, porte, somaki, şimdilik, spss ödevi, paravana, tırık, faydacılık, kanatlı hayvan hastalıkları, sesin zararları, 427, emme, metreküp hesapları, ataturkun yenılıklerı, yöntem nedir, sinyor, absorpsiyon sogutma, is etudu, mezapotamya, menzile, kayık gibi, uluslararası ilişkiler sınav soruları, afiş anlamı, sazangiller, atatürk ün ilkeleri, Plüton, sodyum, sevket rado, 10.sınıf genel türk tarihi, oxford sözlük, yatırma, öğür, panelin özellikleri, ticarethane, voleybolun tarihçesi, ova nedir, dynamics, kitap özetleri, hemşirelikte yönetim, 1933 -1938 kalkınma planları, mercedes-benz turk, ara maddeler, final soruları, dilemek, tedvir, sınırlamak, yapay mıknatıs, terennüm, yurdumuzda elektrik ve önemi, yemyeşil, hava ve su direnci, orta yolcu, 4.sınıf soruları, yumuşatıcı, inandırıcı, yudumluk, akdeniz iklimi, ölçer, vergi vermenin önemi, 1919 1939 yılları arasında partiler bazında demokratikleşme, gelişen ülkelerde döviz kuru sistemleri, 13.- 14. yy da anadolu da siyasi ve sosyal olaylar, küresel, serigrafi, kek, dile gelmek, ulaşım araçlarının tarihi gelişimi, hukuk (sav), Moskof, soğumak, 2 bilinmeyenli denklemler ile ilgili örnekler, içerlemek, işletmelerde verimlilik, kaynaç, gözletmek, ham fosfat, 68, arkeolojik, pilotluk, duatepe, mastarla yüzey kontrolü, satranç tahtası, oklama, fiziksel olaylar ve insana etkisi, nihayet, insan hakları bildırgesi, kuş gribi, fiyat liderliği, eski ölçme, omuzlama, selim soylu, siyasal taslama oyunun türü, merdiven, acı balık, mikroorganizmalarda beslenme, şıkşık, ab enerji, radyo tv, 8. renk kitap özeti, ikili kök, hercaî, taşkıran, taaşşuk, türk bayrağının kabulü, 6.sınıf matematik, poyra, ana defter, ekarte, yetenek sınavı, anma töreni, malzemelerin geri kazanımı, çıkı, olmaz olmaz, ağırlık ölçme araçları, flozof soz, acı kök, şikayetname, memurin, su kaynakları arasındaki ilişki, 3.sınıf doğal sayılar, solutma, kacak, istanbulun fethinin dünya açısından önemi, asit yağmurlarının etkileri, motor parçaları hakkında bilgi, dinamo resimleri, sanatçı ve zanaatkar, kat hizmetleri ön büro ilişkisi, gomalak, kasten, radyo evi, elektronik stajı, gündüzün, sibel can, atom transfer radikal polimerizasyonu, cız sineği, ölçünün yararları, atıştırmak, excel nedir, cfc gazları, 1. dünya savasında osmanlı devleti, ate, külâh, huntington,