ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 
abone ol


› SOSYAL BİLGİLER DERSİNİN GENEL AMAÇLARI
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     6 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin TıklayınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 147925 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik SOSYAL BİLGİLER DERSİNİN GENEL AMAÇLARI

1. Ailesine, milletine, vatanına, Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı, çalışkan araştırıcı, özverili, erdemli, girişimci iyi insan, iyi vatandaş olarak yetişiler.
2. Türk milletinin zeka ve kabiliyetini, çalışkanlığını, ilim ve sanatseverliğini, estetik zevkini, insanlık duygusunun yüceliğini benimseyerek bu üstün özellikleri davranış galine getirirler.
3. Millet ve yurt işlerini her şeyin üstünde tutarak milleti ve yurdu için canla başla hizmet etmeyi ilke ve alışkanlık haline getirirler.
4. Türk inkılabının anlamını, ayrı ayrı yönlerden önemini, Türkiye’nin refah ve mutluluğa yaptığı ve ülkenin geleceğine yapacağı etkiyi kavrar. Türk inkılabına bağlı ve bunları her zaman korumaya hazır fedakar birer Türk evladı olarak yetişirler.
5. Bu günü daha iyi değerlendirebilmeleri için geçmiş çağlardaki sosyal, ekonomik ve siyasi olayların neden ve sonuçlarını günümüzle kıyaslamaya yaparak düşünme, araştırma ve akıl yürütme yeteneğini geliştirirler.
6. Her yerde görev ve sorumluluk alabilecek duruma gelir, aile bütünlüğüne bağlılık kazanır, ailenin refah ve mutluluğu için sorumluluk ve görev duygularını geliştirirler.
7. Kanun kavramını benimser; konulara ve devlet otoritesine uyma duygusu ve alışkanlığı kazanır.
8. Çevresindeki eski yeni sanat ve kültür eserlerini, müze ve anıtlar gibi milli değerlerimizi tanır ve onları korumak gerektiğini öğrenirler.




SOSYAL BİLGİLER PROGRAMININ UYGULAMASIYLA İLGİLİ AÇIKLAMALAR
İlköğretim okulu sosyal bilgiler dersi öğretim programı 4, 5, 6 ve 7. sınıflarda haftada üç ders saati olmak üzere, her sınıf için 36 haftada toplam 108 saatlik bir süre öngörülerek hazırlanmıştır.
Bu dersin eğitim ve öğretiminde:
1. Öğrencilerin, Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı, laik, demokratik ve çağdaş değerleri benimseyen ve koruyan bireyler olarak yetiştirmeleri sağlanır.
2. Programın işlenişinde, programdaki sıraya uymak esas olmakla birlikte öğretmen, ünitelere çevre özelliklerini dikkate alarak Türk Milli Eğitimi’nin genel amaç ve temel ilkelerine uygun yeni konular ekleyebilir veya verilmiş olan konuların yerini değiştirebilir.
3. Öğrencilere, demokrasinin çağımızın en güzel yaşam tarzı olduğu kavratılır. Demokrasinin korunması ve geliştirilmesi gerektiği bilinci kazandırılır.
4. Öğrencilere çoğulcu demokratik rejiminin, başka rejimlerden üstünlüğü, tarihten örnekler verilerek kavratılır. Demokratik bir toplum hayatının gerektirdiği eğitici faaliyetlerden yararlanılır. Özellikle, sınıf içi eğitici kol temsilciliklerine aday olmada, çeşitli iş ve grup çalışmalarında öğrenciler cesaretlendirilir.
5. Öğrencilere vatandaşlık hak ve görevleri ile sorumlulukları kavratılır, yasalara uyma alışanlığı kazandırılır.
6. Milli bilince sahip bilimsel düşünmeye açık, sorumluluk almaya istekli bireylerin yetiştirilmesini amaçlar.
7. Öğretmen, 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı, Kurtuluş





Güncel Aranan Ödevler

lazar, balonların yapısı, charles handy, double integral, su debi hesap, tipo, insan kaynaklarının planlaması, ayak vermek, atatürk ün cocukluk anıları, platonun eserleri, kalçalı, hece, ortaçağ osmanlı tarihi, dış ticarette pazarlama stratejileri, örnek besin zincirleri, genom, gizli polis, 262, vakumlu yoğurt, müsrif, optik cihazlar, okul deneyimi, sorgulanmak, restleşme, sakız staj, reaksiyon, gönende çevre, düello, anadolu efsaneleri, atatürkün bilim ile ilgili sözleri, yazı tarihi, sekil, bursa ulu camii, başarı teorisi, dıs ticaret, bahçe sanatları, sonra, baht, çocuklarda sosyal gelişim, bal kelebeği, tevkil, kayrılma, ticari belgeler, bilişimcilik, erişkinlik, atatürk yen, dolgun, erkek olmak, çağdaş yönetim teorileri, nabız, julius caesar, dondurma, atık kağıt, ahmet hamdi tanpınar huzur romanı, taşeronluk, tevellüt, hep birden, bio, ateşi düşmek, bayrampaşa anadolu lisesi, gül kasidesi, kayıtsızlık, göz yuvası, vergi kaçakçılığı, soyutlamak, özel animasyon, slayt, mesai saati, öd kesesi, agırlık merkezi, ters evirme, kanık, özel tüketim vergisi, yatırım teorisi, fen bilgisi ve teknoloji öğretimi, kaşgar tufan, yabancı pop müzik, girişimciliği etkileyen faktörler, cumhuriyet bayramı ile ilgili atasözleri, doğalgaz hesaplamaları, alevli, ipek yolu, ekmekçi, darwinin evrim teorisi, ekosistemin, yoldaşlar, algılama yönetimi, asitler ve bazların açıklanması, alpaks, sağı, istanbulun fethinin türk ve dünya tarihi açısından önemi, peçe, fena olmak, mason, 2.sınıf, boyasız, yatıştırmak, örnek cv öz geçmiş, telkin, fonksiyonların limit, muhteviyat, gülle atma, ıslam cankaya, izotop atomların kullanım alanları, mültefit, hak kavramının dünyada yayılması, inat etmek, emeviler, dirsek, objektivist, anlatımın özellikleri, havanın insan yaşamındaki önemi, karmakarış, çiçekleşme, resimlemek, bakinin hayatı, grado, betimleme örnekleri, dede korkut özeti, pedagojik formasyon, dünit, fie, dokuma teknolojisi, erozyonla ilgili resimler, tastikname, yarım kafiye, odaklayıcı, binalarda klima ve su temini sistemleri, malûm, ayak ucu, öfke, geliş, 45 87 doğu boylamı, izometri, abone, tonik, motorculuk, dosya, akıl vermek, müsamaha, bentik canlılar, herke, kamburumsu, traven, harç, bedensel engelli, gıda makineleri, saadetlu, grafik okuma ve yorumlama, döndürmek, inal, sollama, suyun halleri deney, diyastaz, korkuluk, Hititoloji, iki efendinin uşagı, ingilizce günlük konuşma dil, nevşehirin, külâh, derinlik kumpaslar, insan ilişkileri dersi yazılı soruları, sağılmak, ebonit, takım çelikleri, honda yönetim, alışveriş bilimi, görsel biçimleme ögeleri, eski çağlarda para, 80 günde devrialem, alt programlar, hava nedir, ses yankısı, endoskopi, güneşli, kelile, stearin, anı türk edebiyatı anı türü, öteki, su yolu, iklimlendirme soğutma, depresyon ve bellek, rassal sayılar, bankalarda birleşme, çarpıcı, relikt ve endemik bitki, hakkıyla, vahdet, anaç, karayolları, kan grubu, konu, hakaniye lehcesi, doğumlu, çöküş, 19. yüzyıl sanayi, koordinat düzlemi, minerallerin oluşumu, darıltma,