ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 
abone ol


› SOSYAL BİLGİLER DERSİNİN GENEL AMAÇLARI
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     6 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin TıklayınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 147925 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik SOSYAL BİLGİLER DERSİNİN GENEL AMAÇLARI

1. Ailesine, milletine, vatanına, Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı, çalışkan araştırıcı, özverili, erdemli, girişimci iyi insan, iyi vatandaş olarak yetişiler.
2. Türk milletinin zeka ve kabiliyetini, çalışkanlığını, ilim ve sanatseverliğini, estetik zevkini, insanlık duygusunun yüceliğini benimseyerek bu üstün özellikleri davranış galine getirirler.
3. Millet ve yurt işlerini her şeyin üstünde tutarak milleti ve yurdu için canla başla hizmet etmeyi ilke ve alışkanlık haline getirirler.
4. Türk inkılabının anlamını, ayrı ayrı yönlerden önemini, Türkiye’nin refah ve mutluluğa yaptığı ve ülkenin geleceğine yapacağı etkiyi kavrar. Türk inkılabına bağlı ve bunları her zaman korumaya hazır fedakar birer Türk evladı olarak yetişirler.
5. Bu günü daha iyi değerlendirebilmeleri için geçmiş çağlardaki sosyal, ekonomik ve siyasi olayların neden ve sonuçlarını günümüzle kıyaslamaya yaparak düşünme, araştırma ve akıl yürütme yeteneğini geliştirirler.
6. Her yerde görev ve sorumluluk alabilecek duruma gelir, aile bütünlüğüne bağlılık kazanır, ailenin refah ve mutluluğu için sorumluluk ve görev duygularını geliştirirler.
7. Kanun kavramını benimser; konulara ve devlet otoritesine uyma duygusu ve alışkanlığı kazanır.
8. Çevresindeki eski yeni sanat ve kültür eserlerini, müze ve anıtlar gibi milli değerlerimizi tanır ve onları korumak gerektiğini öğrenirler.




SOSYAL BİLGİLER PROGRAMININ UYGULAMASIYLA İLGİLİ AÇIKLAMALAR
İlköğretim okulu sosyal bilgiler dersi öğretim programı 4, 5, 6 ve 7. sınıflarda haftada üç ders saati olmak üzere, her sınıf için 36 haftada toplam 108 saatlik bir süre öngörülerek hazırlanmıştır.
Bu dersin eğitim ve öğretiminde:
1. Öğrencilerin, Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı, laik, demokratik ve çağdaş değerleri benimseyen ve koruyan bireyler olarak yetiştirmeleri sağlanır.
2. Programın işlenişinde, programdaki sıraya uymak esas olmakla birlikte öğretmen, ünitelere çevre özelliklerini dikkate alarak Türk Milli Eğitimi’nin genel amaç ve temel ilkelerine uygun yeni konular ekleyebilir veya verilmiş olan konuların yerini değiştirebilir.
3. Öğrencilere, demokrasinin çağımızın en güzel yaşam tarzı olduğu kavratılır. Demokrasinin korunması ve geliştirilmesi gerektiği bilinci kazandırılır.
4. Öğrencilere çoğulcu demokratik rejiminin, başka rejimlerden üstünlüğü, tarihten örnekler verilerek kavratılır. Demokratik bir toplum hayatının gerektirdiği eğitici faaliyetlerden yararlanılır. Özellikle, sınıf içi eğitici kol temsilciliklerine aday olmada, çeşitli iş ve grup çalışmalarında öğrenciler cesaretlendirilir.
5. Öğrencilere vatandaşlık hak ve görevleri ile sorumlulukları kavratılır, yasalara uyma alışanlığı kazandırılır.
6. Milli bilince sahip bilimsel düşünmeye açık, sorumluluk almaya istekli bireylerin yetiştirilmesini amaçlar.
7. Öğretmen, 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı, Kurtuluş





Güncel Aranan Ödevler

Frenk, ara söz, tomak, hayal gücü, ateşin, fransız devrimi, ayak tradı, amme davası, dünyadaki iklim cesitleri, strateji planlama, kesirlerde toplama işlemi, suyun, ulu cami, takkeli, kovan ölçüleri, takvim nedir, ceza sahası, etken, bankaların özerkliği, batı etkisin, oguzhan destanı, bütçe sistemi, inç, fet uygulama, lise 1 fen projeleri, asya kıtası özellikleri, genişçe, taneli, fosfolipid, eski ölçü birimleri, salât, kohezyon nedir, gezi yazıları, mihman, keyfi sıra, destanın ortaya çıktığı dönem, çokgenlerle ilgili soru, bölme ve bölünebilme, ahşap esaslı levhalar, astronomi ve uzay bilimleri, desise, aydınlanma dönemi, radyoaktif elementler, potansiyel, kar çiçeği, atatürkün getirdigi haklar, türk halk edebiyatı, etilalkol, yeni ölçme araçları, restore, ipka, basit makinalar soru cevap, doğanın güzelliği, nasip olmak, düşünceden sonuca ik, 1 bar, tred, miyom, yumurcak, 1. sinif fisleri, güz, pınar et, uluslararası işletme, ortaasya türk cumhuriyetleri, rusya ülke profili, gıdıklamak, java script, yasa sözcüsü, epirojenez, saçaklı, çırpma, dar gelmek, boşaltım sistemi hastalıkları, sağaltım, birinci ahmet, kan kardeşi, psikanaliz, eşref ünaydin, küçüklük, anaca, hazır yiyecek tüketimi ve zararları, helvacılık, 11. ve 12. yuzyıllarda islamiyet ve türk kültürü, rafinasyon, tokyo, destansız, sağır olmak, Yugoslav, mikrometre ve komparatör, basınçla ilgili, technology, mitin doğuşu, prizmalar test, iç geçirmek, blum, nisbi gelir hipotezi, hak ve hürriyetler, bacon, keşanlı ali destanı, uçaklar, linking verbs, ısının kullanım alanları, çevre koruma vakfı, dbe, siir çesitleri, balina, trafik ve yayalar, hazır kahve, katılımcı iş iklimi, sindirim soruları, ortopedi, kuzu, idadî, ankaradakı duz liseler, geometrik çizimler, fizik sunum, uruguay hizmet anlaşması, falname, perspektif, 3 fazlı motorların 1 fazlı çalıştırılması, staj inşaat mühendisliği, endemik, eşkıya, elektro erozyon tezgahı, lavi, açık kaynak kod, yoksulluk içimizde, che guevara, şiir ve zihniyet, spekülâtif, koridor, milli mücadele döneminde iletişim, hazır değer, performans ve proje ödev, siroz, 0354, fingirdeme, ulkemizde tarım ve sanayii, ehliyet sınav sonuçları, direk ve armatürler, 10 sınıf haritası, susuz, karbonat, nokta kullanımı, kafesli, besinleri mikroskobik canlıların, tek biçim, desensiz, birds, levhalar, ak benek, bebek isimleri, necaset, asit, baz ve tuz, valeybol, beton sınıfı c20, tarz, ingilizce günlük konuşma dil, tig kaynak, kar romanı, genel yayın yönetmeni, nâr, tatarcık, anamalcı, doğal zenginlik kaynakları, kambu cayi, aksi aksi, genel kimya, kemiklerin şekil değişmesi, 1. 2. 3. 4. 5. matematik, çernobil faciası, atatürk ün katıldığı savaşlar, etkili iletişim yöntemleri, tevil, yazınsal t, neon tüpü, eğelemek, baharat üretimi, depremler, denklem nedir, fen, afak, genetikte gelişmeler, atatürk öğretmen olsaydı, konvertibilite, atomun iç dünyası, 19.yüzyıl fransa, journey, insan olma, inşaat ve inşaatlarda kullanılan malzemeler, kompozısyonlar, ihtiyaç duymak, teknoloji zararları, faz, kavuk, rijitlik merkezi, yemen ah yemen, gülünçlük, darüleytam,