ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 

› ÖĞRETMENLİK UYGULAMA RAPORU
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     2 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin Üye Girişi YapınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 146914 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik ÖĞRETMENLİK UYGULAMA RAPORU
Hakkı Kabaklarlı Anaokulu binasında müdür odası, müdür yardımcısı odası, memur odası, memur odası, öğretmenler odası, kütüphane, oyun odası, kum havuzu odası, kahvaltı salonu, 2 tane yatakhane ve 8 sınıf bulunmaktadır. Okul idaresi müdür, müdür yardımcısı ve memurdan oluşmaktadır. Okulumda 8 kadrolu ve 3 usta öğretici eğitim-öğretim için görev yapmaktadır. Sınıflardaki öğrenci sayısı genel olarak 20 ve üzerindedir. Okul 200 öğrenciye hizmet verecek şekilde yapılmıştır. Okulda okul öncesi eğitim ve öğretime hizmet verecek tüm araç-gereç ve malzeme bol miktarda bulunmaktadır.
Sınıflarda çocukların gelişimini görsel ve işitsel yönden desteklemek ve konuların daha iyi kavranmasında yardımcı araç olarak teyp, video, VCD ve televizyon gibi araçlar bulunmaktadır. Bu araçlardan çocuklar öğretmen rehberliğinde yararlanmaktadırlar. Bu araçlar çocukların yaş seviyelerine, ilgi ve gereksinimlerine uygundur. Sınıflarda çocukların tüm gelişim alanlarını destekleyecek köşeler bulunmaktadır. Bu köşelerde değişik araç-gereçler bulunmaktadır. Bu köşelerdeki araçlara konuya ve çocukların ilgilerine göre yeni materyaller eklenerek köşe cazip hale getirilmektedir.
Okulun kütüphanesi geniş ve ferah bir yapıdadır. Kitapların konacağı renkli dolaplar ve raflar bulunmaktadır. Kütüphanede 1000’e yakın kitap bulunmaktadır. Kütüphanede tepegöz, slayt, hazır asetatlar, haritalar ve afişler, dünya modeli, insan modeli, tartı bulunmaktadır. Değişen ve gelişen teknolojiye çocukların ayak uydurması ve yakından izlemelerini ve öğrenmeyi daha etkili ve kalıcı hale getirmek için bilgisayardan yararlanılmaktadır.
Okulun oyun odası çok geniş ve aydınlıktır. Duvarları çocukların çarptığında zarar görmemeleri için sünger ile kaplatılmıştır. Oyuncaklar çocukların rahatça oynayabilecekleri yapıdadır. Oyun odasındaki araç-gereçler ve oyuncaklar çocukların sosyal, fiziksel, bilişsel gelişimlerine destek olacak yapıdadır. Oyuncaklar çocukların yaratıcılıklarına destek olacak şekildedir. Oyun odasında duvara monte edilmiş DVD ve büyük ekran bir televizyon bulunmaktadır. Okuldaki öğretmen ve öğrenciler bu araç gereçlerden ve olanaklardan yararlanabilmektedirler.
Uygulama okulumda öğretmenler: Serbest zaman etkinliği, sanat etkinliği, anadili etkinliği, müzik etkinliği, oyun etkinliği, drama etkinliği, okuma-yazmaya hazırlık çalışması, fen ve doğa etkinliği (gezi, gözlem, araştırma, inceleme, deney) gibi etkinliklere yer vermektedirler. Bu etkinlikler sırasında öğretmenler yöntem, teknik, araç ve gereçlerden yararlanmaktadırlar.
Uygulama öğretmenim Ayten Şahin çocuklara çok sevecen davranmaktadır. Onlarla sürekli göz kontağı kurarak konuşmaktadır. Çocuklara vermek istediği mesajı jest ve mimiklerini kullanarak, saçlarını okşayarak, gülümseyerek, sarılarak, güzel cümleler kurarak vermektedir. Uygulama öğretmenim güzel konuşmasının yanında beden dilini de kullanmaktadır. Çocuklara sevecen ılımlı, saygılı davranmaktadır. Tatlı sert eğitim anlayışının yanındadır. Ünite panosunun konuya uygun ilgi çekici şekilde düzenlenmesine önem vermektedir. Uygulama öğretmenim çocukların yardımlaşma, paylaşma, işbirliği gibi davranışlarının gelişimini desteklemek için grup çalışmalarına, proje çalışmalarına sık sık yer vermektedir. Çocuklarla kurduğu iletişimde beden dilini sıksık kullanmakta , araç-gereçlerle yaratıcı eğitimden yana olduğu için drama ve pandomim! Sık sık kullanmaktadır. Bu etkinlikleri planlarken çocukların gelişim özelliklerini, seviyelerini, hazır bulunuşluklarını dikkate almaktadır. Çocuklara yeni uyarıcılar kullanarak yeni yaşam deneyimleri kazanmalarına yardımcı olmaktadır. Uygulama öğretmenim çocuklarla olduğu kadar velilerle de işbirliği içerisindedir. Velilerle sürekli çocukların gelişimi ve eğitimi ile ilgili notlar ve yazılar vererek, göndererek bilgi sahibi olmalarına yardımcı olmaktadır. Uygulama öğretmenim tertipli, düzenli, disiplinli olduğu kadar mesleğini de çok sevmektedir. Bizden de aynı özveri ve itinayı beklemekte bu konuda bize rehberlik etmekte ve yol göstermektedir.
Uyguladığım etkinliklerde yöntem ve tekniklerden (model olma, soru-cevap, yaparak yaşayarak, tümden gelim, tümevarım, basitten karmaşığa, örnek olay, gezi, gözlem, deney, inceleme, araştırma vb…)yaralanmaktayım. Etkinlikleri uygularken değişik araç-gereçler (Tepegöz, slayt, VCD, DVD, hikaye kartı, televizyon şeridi, pazen tahta, kukla hikaye kartları, bilgisay





Güncel Aranan Ödevler

inatlaşmak, hiza, Afganlı, demir dışı metalurji, öğretici anlatım, 19 may important, algoritma ve programlama, ev halkı, marjinal fayda, tabut, rende, devletlerin rejimleri, süleymaniye, hayal gibi, daraltı, işporta, cari, rafineler ve görevleri, minnoş, ekzotermik reaksiyon, okul kuralları, imkb iç yönetimi, avrupa kültürü, anımsamak, iki doğrunun birbirine göre durumları, dünya edebiyatında mektup türleri, taktir, dış ticaret sermaye şirketleri, bira üretim, nece, bakarsın, bacak kadar, melasın, trend analizi, bir kalemde, su terazisi, bağış, kahrolsun!, cpu programları, ilk öğretim haftası, yaban özet, haşin, e sayısı, kontrast, izohips, atatürk çevre, dinozorlar, sinyal, eğitim makaleleri, y, canlılar arasındaki farklar, halı staj, wander vals, sosyal demokrasi, fart furt, iklimlendirme ödev, mol kavramı ile ilgili sorular, sepi, romantiklik, sınırlanmak, akşam güneşi, ihtiyar balıkçı, çekiş, maliyet tablosu, reklam satış, insan hakları evrensel bildirgesi tarihçesi, dilbilim, insan psikolojisi, 2 yaşamlı hayvanlar, sarfiyat, müverrih, kaya suyu, ihtizaz, ziraat, yönetim bilgi sistemleri, bitki adları, en büyük ova, sezai karakoç, fortran 90, mili bayramlar, teftiş, geri dönüşümlü kağıt, göze, derun, 82 anayasası, filtresiz, solukluk, who, serdetmek, ünlüler de çocuktu, delphi ile sistem programlama, 19 yy ıslahatları, atomun yapısı ve periyodik cetvel, anlatımın özellikleri, mikroskobu ilk kim buldu, osmanlı kültür ve uygarlıgı, çokuluslu işletme türleri, öğrenci konulu şiirler, kılgın, yaratıcı problem, the elephant man, cw örneği, enzimler, bilim ve teknoloji nedir, bit palas, şehzade mustafa ve öldürülmesi, 1947 paris anlaşması, el havlusu, denklem denkleştirme, ansi, anahtarlık, bakteri ekim yöntemleri, limitler, ters fonksiyon, ozon ölçüm, teknolojinin olumlu yönleri, denetim masası öğeleri, su küresi, selcik, malazgirt zaferinin önemi, sofra duası, küreselleşme ve çevre, libretto, heyecan nedir, katgüt, profesör, sadabat paktı, ulu cami tarihçesi, ihtiyat kaydı ile, fütur, bilgisayar teknolojisi ve programlama staj, boz yel, harita ölçekleri, marmara birlik, kalp olmak, dimyat, olgunlaşmak, devlet yönetimindeki değişmeler, kitap okumak ilgili atasözleri, atatürkün vatan için yaptıkları, vroom, gerelti, 3. sınıf test sorusu, süslenme, balik fiyatlarindaki artis, allı pullu, allotropi, bilgisayarın faydaları, işletme yapısı, kafkas resimleri, aşının önemi, ermenisorunu, stop, biyoteknoloji, kolonya üretimi, taksici, açılar ve üçgenler, tamlama soruları, arkadaş ile ilgili hikayeler, darbe testi plastik, onarmak, tebeddül, frezeleme yöntemleri, odunculuk, lök, bosh, hakkını savunma, akor, 2. dönem sene sonu zümre, 2 bilinmeyenli denklemler soruları, 4 p marketing, osmanlı hükümdarı, computer sektoru, holding, drapaj, akarsu ve barajlar, devlet malı, ispinoz, hunlar, tenis, karışımları ayırma, çalışmanın önemi, çit, hırpalamak, bir köşeye koymak, açacak, zedelemek, ışık enerjisi, osmanlı etkileri, porto, mücevherat, hz.ali, ana cadde, lazer ile kesme yöntemleri, azerbeycan, sığmak, motzart, sebatsız, pascal prensibi ile çalışan araçlar,