ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 

› İLKÖĞRETİM 5. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABI İNCELEMESİ
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     2 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin Üye Girişi YapınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 141045 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik İLKÖĞRETİM 5. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABI İNCELEMESİ
İncelediğim ders kitabı ilköğretim 5. sınıf Türkçe ders kitabıdır. Ders kitabının içindeki her metnin, okuma parçasının ve şiirlerin altında yazarının adı soyadı ve hangi kitaplardan kısaltılarak alıntı olduğu yazılmıştır. Kitabın kaynakça bölümünde de içinde yer alan metinlerin yazarları, yayınevlerinin adı, yeri, tarihi ve hangi kaynaklardan yararlanılarak alındığı sayfa numaraları ile belirtilmiştir. Ayrıca bu kaynak sıralaması alfabetik sıraya göre dizilmiştir.
GENEL GÖRÜNÜM
Ders kitabının ebadı; 19x27 B5 büyük boydur. Forma hacmi sınıf düzeyine uygundur. İç düzeni ciltlidir. Ders kitabının yazı alanı dışında altüst sağ sol yanlardan 1-1,5 santim boşluk vardır baskısı renklidir. Kitabın sayfalarında mürekkep lekeleri yoktur. Köşeleri düzgün kesilmiştir. Sayfalar beyazlatılmış kağıttandır, kapak kağıdı ise daha kalın kağıttan yapılmıştır.
Ders kitabının kapak düzeni; kitabın ön kapağında kitabın adı, kullanılacağı okul türü ve sınıfı, yazar ve hazırlayanların adı ve soyadı, yayın evinin adı ve amblemi ve dersin özelliğine göre uygun bir kapak resmi vardır. Kitabın sırt kısmında yine kitabın adı kaçıncı sınıf olduğu ve yayınevinin adı ve amblemi yazmaktadır. Arka kapakta ise yayınevinin adı, adresi, telefon numarası, Internet adresi ve kitabın seri numaraları yazmaktadır. Kitabın basım yeri ve yılı ikinci sayfasında yer almaktadır. Ayrıca ikinci sayfada haberleşme adresi, Türkçe yönünden inceleyenlerin, dizgi ve tasarımı yapanın, resim ve kapak tasarımı ile ilgilenenin ve yazı örneklerini inceleyenin adları ve soyadları yazmaktadır. Diğer sayfalarda sırası ile İstiklal Marşı, Atatürk’ün Gençliğe Hitabesi, Atatürk’ün büyük boy fotoğrafı ve içindekiler fotoğrafı vardır.
GÖRSEL MATERYALLER
Ders kitabında kullanılan resimler, metin ve sayfa düzeni ile ve diğer bölümlerle de ilişkilidir. Resimler genellikle orijinal seçilmiş ve canlı renkler kullanılmıştır. Kitabın kapağındaki resim daha ilgi çekici olabilirdi fakat kapaktaki metin yazıları, rakam ve tasarım iyi bir kompozisyon içermiş diyebilirim. Resimler sadece metnin olduğu sayfalarda değil, Okuyalım-Anlayalım, Anlatalım-Yazalım bölümlerinde de yer almaktadır. Böylece öğrencinin konuya karşı ilgisini çekebilir ve ilginin devamını sağlayabilir. Konunun veya olguların daha iyi anlaşılmasına yardımcı olabilir niteliktedir.
DİL VE ANLATIM
Yazar ders kitabında duru akıcı ve yabancı sözcüklerden uzak bir Türkçe kullanmıştır. Cümleler yazım kurallarına uygun ve çocukların seviyesine göredir. Kitabın puntosu 5. sınıf öğrencisine uygundur. Bir cümlede geçen kelime sayısı 5. sınıfa göre 10 kelimeyi geçmemelidir. Bu ders kitabında 12-14 kelimeyi içeren cümlelerde vardır. Bir metnin içinde geçen kelime sayısı genelde 150-200 kelime arasındadır. Cümleler genelde somuttan soyuta basitten karmaşığa doğru bir sıra izlemiştir.

Ders kitabında önce metinle uyumlu resim verilmiştir. Bu resmin üstünde öğrencilerin konuya ilgisini çekecek bir soru yer almaktadır. Resmin altında okuma parçası metin halinde verilmiştir. Bunları Öğrenelim, Anlatalım Yazalım, Okuyalım Dinleyelim İzleyelim, Doğru ve Güzel Yazalım bölümleri yer almaktadır. Bunları bilelim bölümde öğrencinin parçada anlamını bilmede zorlanacağı kelimelerin anlamları yer almaktadır. Fakat bu kelimeler yetersizdir. Parçada geçen bazı deyimlerin veya kavramların anlamları verilmemiş bunları öğrencilerin kendileri sözlükten bulmaları ve cümlede kullanmaları istenmiştir. Kitabın arkasında yer alan sözlük bölümünde kelimelerin birkaç anlamları verilmiştir. Dilbilgisi bölümünde, konular doğru ve akıcı anlaşılmıştır fakat verilen örnek sayısı azdır. Resimlerle konular desteklenmiştir. Bu da öğrencinin daha iyi öğrenmesini sağlayabilir. Okuyalım-Anlayalım bölümünde ise metin ile ilgili 4 ile 6 arasında değişen sorular yer almaktadır. Fakat bu sorular genellikle bilgi basamağındadır. Öğrenciyi eleştirel düşünmeye, yaratıcılıklarını geliştirmeye yönelik sorular sorulmamıştır. Kitabın içinde yer alan bütün bölümlerdeki hedef öğrenciye okuduklarını incelediklerini, düşündüklerini, tasarladıklarını tam ve doğru olarak anlama, söz ya da yazı ile amaca uygun olarak anlatma becerisini ve alışkanlığını kazandırmaya yöneliktir. Ayrıca öğrenciye dinleme ve okuma zevkini kazandırmaya yönelik bazı etkinliklerde vardır. Doğru ve Güzel Yazalım bölümde öğrencilere, doğru, güzel ve Türkçe dil kurallarına uygun olarak yazım kuralları ve yazı çeşitleri örneklerle veri





Güncel Aranan Ödevler

yönetim birimleri nelerdir, ma, geliştirme stajı, yönlendirici (router), cumhuriyet döneminde yapılan yenilikler, defterin, ilbay, albert camus yabancı kitabının özeti, söküp atmak, günlük ve yıllık ünitelendirilmiş planlar, oksijen kaynağı, rahmi koc, arif polat, matematik ilkokul 2, windows, az görmek, kabullenmek, tarh etmek, sergüzeşt, et ve ot yiyen hayvanlar, ön ad, çıkarım, kuhn kavramı, tekstilde kullanılan boyarmaddeler, arter, türkiye de ham petrol, asmolen, fabrika organizasyonu, eşitsizlikler, elçek, nazizim, aşırı erime, rayiha, pekçe, zanatkar, cümle ile ilgili sorular, gövel, ekilme, çift taraflı makaralar, satış bilgisi, peygamberler ve vahi, denizlerin oluşumu, paşalık, kamaştırmak, bilimin zararları, çiti, kontaktör, jeneratörler, iletişim teknolojileri, di elektrik, eli geniş, etkenlik, güzel sanatlar ve edebiyat, iktisadi yatırım, oyluk, hollanda çocuk oyunları, doğruluk, neft, panikleme, rakı sektörü, karbon bezi ve salgı bezi, terfih, biyoloji özet, fotoğraflarla istanbul, kaynama ve buharlaşma arasındaki farklar, besin çeşitleri, atmel, gümüş, 3. uluslar arası türk dil kurultayı, bütünleşik pazarlama iletişimi, ağlayan yüz resmi, el uzatmak, kayma, nizamiye medresesi, mineraller ve ozellikleri, unctad, information security, otomotiv stajı, göçüş, egitsel oyun, yarış, atatürk monolog, taraklama, okar, van, ahiren, dedikoducu, trafik dersi, ayakbastı, one way ticket, fen bilgileri, karlanma, gayrimenkul değerleme, buzlu yollar, armani, 11 yy türk tarihi yapısı, abd telefon kodları, tartışma, hukla, muhasebe bilgi sistemleri, töre cinayetleri, işlemciler, düşünceyi geliştirme yolları, kontrol muhasebesi, moda, keklik, savsaklamak, atatürkün getirdiği yenilikler nedır, liman işletmeciliği, atatürkün milliyetçilik anlayışı, türk istiklal mücadele koşulları, ptc, sürdürmek, toplumun ortak kullanım alanları, şayan, istanbulda duz lise, seçilme, koşuk, magna carta, dinamik modeller, ilköğretim haftası ile ilgili sözler, kimyasal tepkime, yatı, yardımcı yargıç, hulûl, russell, dikey analizi, yüzey gerilimi, acı karpuz, açılar ve kullanım alanları, saki, kandırıcı, yasaklanma, taksa, proje raporu, yağ, sevindirmek, kontra, binbogalar efsanesi, dakikasında, elektrik iletim, linking verbs, aile planlama yöntemleri, dezavantaj, anahtar romanı, iktisat, çevre bilincinin gelişmesi, evler, nedir ki, powerpaint, din doruğu, rahat etmek, demirhindi, kumeler, son ses, makine rotorları, böcek, 1.sınıf sene sonu zümre, eğitim kurumlarında kalite yönetimi, sübye, hırslı, add friend, harf atmak, architecture, atomun yapısı, doğalgaz yalıtım, inşaat ve iktisat tez, atatürk orotoryosu, wilhelm reach, konsorsiyum, hidrolik presleme, spor yönetimi ve organizasyon, kadı, sermaye piyasası kurumu, dokunulma, marksizim el kitabı, mouse, atatürk yenilikler, mumyalanma, monopol, evrende yolculuk 3, kadrolu, 10. sınıf matematik test, kimyasal olay, açıklayıcı metinler, yarı başkalaşma, hazır yiyecek tüketimi ve zararları, cumhuriyet döneminde dil, laboratuar, atatürkün ve basın, pekmez, ayçiçeği yağı, uydurulmak, fahrenheit, tam gölge, dağcıl, platonun devlet anlayışı, hanefilik mezhebi, çevre temizliği konulu,