ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 
abone ol


› HAYVANLAR ÇOKLU ZEKA KURAMINA GÖRE GÜNLÜK PLAN
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     6 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin TıklayınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 140891 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik ÇOKLU ZEKA KURAMINA GÖRE GÜNLÜK PLAN

A-BİÇİMSEL BÖLÜM
Dersin Adı Hayat Bilgisi
Sınıfı 2
Ünite Adı Çevremizdeki Canlılar
Konu Hayvanlar
Süre 40’
Öğrenme Öğretme
Strateji ve Yöntemleri Düz Anlatım,Soru-Cevap,Grupla Çalışma
Kaynak Kitaplar Hayat Bilgisi 2.Sınıf Ders Kitabı
Araç Gereçler Yazı Tahtası,Saydam(Şiir),Tepegöz,Hayvan Resimleri
Hedef ve Davranışlar HEDEF:Çevremizdeki Hayvanları Tanıyabilme
DAVRANIŞLAR:
1-Çevremizdeki hayvanların nerelerde yaşadıklarını söyleme.
2-Çevremizdeki hayvanların nelerle beslendiklerini söyleme,yazma
B-ÇOKLU ZEKA KURAMININ BOYUTLARINA YÖNELİK ETKİNLİKLER
Sözel-Dilsel Zeka Ders içerisinde çocuklara hayvanların yaşayışları ve beslenmeleriyle ilgili sorular sorulur.Soruların cevapları alındıktan sonra öğretmen konuyu anlatır.
Mantıksal-Matematiksel Zeka Öğretmen tarafından tahtaya hayvanların yaşayışlarıyla ilgili dört cümle yazılır.Bu cümlelerin yan tarafına bir küme içerisinde hayvan isimleri yazılır.Cümlelerde boş bırakılan yerlere uygun hayvan isimlerinin doldurulması istenir.
Kişiler Arası Zeka Öğrenilen bilgileri pekiştirmek için kendimizi ne kadar tanıyoruz oyunu oynanır.
İçsel Zeka
Çocuklara hangi hayvanı daha çok sevdikleri sorulur.Sevdiği hayvanların ne ile beslendiklerini söylemeleri istenir.
Müziksel Ritmik Zeka Öğretmen tarafından yazılan şiirin tepegözle yansıtılarak ritim tutulup tüm sınıfça söylenmesi.
Bedensel Kinestetik Zeka Öğretmen sınıfı üçe ayırır ve öğrencilere kartlar dağıtılır.Öğrencilerden bu kartlardaki özellikleri grubuna canlandırmaları istenir.
Görsel-Uzamsal Zeka

Tahtaya öğretmen tarafından, dağ, deniz, ahır, kümes resmi yapılır.Öğrencilere çeşitli hayvan resimleri verilir ve tahtadaki uygun resme yapıştırmaları istenir.
Doğal Zeka Çocuklara bu zamana kadar çevremizdeki bir hayvana bir şeyler yedirip yedirmedikleri sorulur.



C-GİRİŞ BÖLÜMÜ
Öğretme Öğrenme Etkinlikleri Dikkat Çekme Öğretmen farklı ortamlarda yaşayan hayvanların resimlerini sınıfa getirir ve tahtaya asarak dikkati çeker.
Güdüleme Öğretmen öğrencilerini bugünkü dersimizi iyi dinlerseniz hayvanları daha iyi tanırsınız demesi.
Gözden Geçirme Öğretmen bugünkü dersimizde hayvanların nerede yaşadığını ve nelerle beslendiğini öğreneceğiz demesi.
Derse Geçiş Öğretmenin bugünkü konumuza başlıyoruz.Şimdi hepinizin beni dikkatle dinlemesini istiyorum demesi ve derse başlaması.

D-GELİŞTİRME BÖLÜMÜ ETKİNLİKLERİ
Öğretmen bazı hayvan resimleriyle sınıfa girer.Bu hayvan resimlerini tahtanın üzerine asar.






























































Sonra öğrencilere insanların dışında dünyada yaşayan diğer canlıların neler olduğunu sorar.Hayvanlar cevabını alana kadar öğrencilere ipuçları verir.Öğrencilere hayvanları sevip sevmedikleri sorulur,en çok sevdikleri üç hayvan adını defterlerine yazmaları istenir.Birkaç öğrenciye defterlerine yazdıkları hayvanların nel





Güncel Aranan Ödevler

atatürk ve çevresindekiler, resmî, ters evirme, beyaz cüce, ısı nasıl yayılır, şura, amonyak gazı, meyve ezmesi, hplc, mercek, hemoraj, ekonomık haklarımız, sofist, ambalajlar, ilk islam devletleri, spor ayakkabı, parafodur, kan gurupları, çamlıcadaki eniştemiz, indirgeniş, demir yolu ulaşımı, bileşiklerin ayrışması, matematik olasılık soru ve çözümleri, pisletmek, üçgenlerin eşliği, uyur, atasozlerinin anlamlari, hartman, değer bakımından senetler, doğal sayıların bulunuşu, tatlımsı, vaks, debi ölçme, politika nedir, bay bay türkçe özeti, cins, çekim ekleri, dırıltı, 6. sınıf ingilizce, eşleştirmek, albatros, besin grupları, bitkisel zehirler, fos çıkmak, eleğimsağma, kantar, açık olmak, akya balığı, ingilizce münazara, doğal bitki örtüsünün dağılışı, cumhuriyet resimleri, yasamalı, su yoncası, fırlamak, nesir, itü muafiyet, matematik oran orantı, yunus emre şiirleri, e- ticaret, derdi günü, daha da, çabukluk çalışmaları, iklim günlük yaşama etki, sekizinci renk, yağmurdan doluya, nedır, rakibe, voleybol saha ölçüleri, alelusul, ponton, fakih, internette pazarlama maliyetleri, iğretileme, ah etmek, hakikat, energy, itme ve çekme kuvveti, osmanlılarda toprak yönetimi, arazi kullanım, yerüstü suları, düşünce özgürlüğü, ascıı kodu, şimdilerde, 1982 anayasası maddeleri, az az, biyosidal, iç tüzük, araba resimleri, bayrağın kabulu, noksan, alın, işini bitirmek, sarılık, maden nasıl elde edilir, tamponlama, bir hayli, heyetiyle, mitolojik, bor karbür kaplama, betimleyici anlatım, dominyon, sülfatlaşma, çinko, poyra, tolstoyun kitapları, 19. yuzyil, vaftizhane, soy agaci, sanai inkılabı, iş bankası, ilhanlılar, dvd player, şimdiki, bileşke kuvvet, eşya hukuku, oguzlar, hayat ağacı, yaya geçidi, dergi reklamcılığı, makro iktisat, barajlarımız, muhasebe belgeleri, killer, 2007-2008 bilgisayar yıllık planı, halkla ilişkilerde iletişim tekniği, dünyanın en önemli sorunları, tanıtlamak, gök kuşağı, ingilizce günlük konuşma dil, sürekli olasılık dağılımlar, tarihte doğal sayıların kullanımı, eş basınçlı, farmakolog, bertrand russell, matematik çarkı, fm verici nedir, karakök, danişmentliler, münih, asosyal, osmanli fiyat, yakıt sistemi, alıngan, astat, fahişe, sarmal yay, kopolimer, güneş yağı, 1984, dalga hızı, başarım, yaz sporları, deprem ve erozyon, türkiyedeki ekonomik krizler, higrostat, muin, itfa etmek, türev ve grafikleri, used to, kaval, sapır sapır, biyolojı, cenaze töreni, eXcelde formül, kan istemek, temellerin duruşması, türkçemizin önemi, hassas ölçümün önemi, 1. tanzimat dönemi, engerek, osmanlıda hayat, gereği gibi, futbol saha uzunluğu, önemsiz, ediz hun, sait faik hikayeleri, duygular, elektrik iletim, 10.sınıf dil ve anlatım dersi, erol güngör, alp er tunga, mistisizm, anı cesitleri, çoklu doğum, java, gök taşı, yurt sevgisi ile ilgili deyimler, komik tiyatro, kekeleme, olagelme, maliyet hesapları, ölçüsüz, stratejik analiz, hz. ebubekir, belirli günler, karaşar, mobilya bölümü, taverna, ideal toplum,