ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 

› TAŞITLAR VE TRAFİK(MATERYAL)
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     3 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin Üye Girişi YapınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 138207 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik  GÜNLÜK DERS PLANI
ÖĞRETMENİN ADI:Meltem Özcan, Mehtap Sunar
DERSİN ADI:Hayat Bilgisi
DÜZEY:2.Sınıf
SÜRE:40dk.
KONU:Taşıtları Tanıyabilme
ÖĞRETİMDE YÖNTEM VE TEKNİKLER:Düz anlatım,soru cevap,örnek olay inceleme,tanımlar yardımıyla öğretim.
ÖĞRETİM ARAÇLARI:Tepegöz,bilgisayar
DERS MATERYALLERİ:Saydam,taşıtları tanıtan afişler,oyun hamuru,araç maketleri
ÖZEL AMAÇLAR:Öğrencilere taşıtları tanıyabilme,yararlarını kavrayabilme ile ilgili bilgileri verme

DERSİN İŞLENİŞİ:
Motivasyon:öğrencilere çevresinde gördüğü, bindiği taşıtların adları sorulur.gittiği yerlerde gördüğü değişik taşıtların adları sorulur.hangi araçları daha çok sevdikleri sorulur.
Giriş: Öğrencilere taşıtlarla ilgili ne bildikleri sorulur.Dünden bugüne değişen ve gelişen araçları bilip bilmedikleri sorulur.Taşıtlarda karşılaştığımız sorunları sorarak çevremizdeki problemleri fark etmesini sağlarız. Taşıtlarda sorunlar konusunda bir olaya tanık olup olmadıkları sorularak konu örnek olayla incelenir.
İŞLENİŞ:Örencilere taşıt çeşitleri,taşıtların nerede kullanıldıkları, taşıtların hareket noktaları,taşıtlarda uymamız gereken kurallar bilgileri düz anlatım ve tanımlar yardımıyla verildikten sonra tepegözle power-pointle sunum yapılarak bu bilgileri destekler ve ilgi çekici hale getiririz
Öğrencilerin de katılımını sağlamak için çevrelerinde gördüğü taşıtların farkları ve bu taşıtların hangi amaçlarla kullanıldıkları sorulur.
Öğrencileri sınıf sayısına göre gruplara ayırırız. Her gruba basit malzemeler kullanarak çeşitli taşıt modelleri yaptırılır.







DEGERLENDİRME :
1) Çevremizde gördüğümüz taşıtlar nelerdir?
2) Taşıtlar olmasaydı ne gibi zorluklarla karşılaşırdık?
3) Taşıt içinde uymamız gereken kurallar nelerdir ?
4) Karada hangi taşıtlar çalışır?
5) Denizde hangi taşıtlar çalışır?
6) Havada hangi taşıtlar çalışır ?
7) Taşıtlar kime aittir?
-uçak kaptan
gemi şoför
tren pilot
kamyon makinist
8) Karşıdan karşıya geçişlerde en güvensiz yer aşağıdakilerden hangisidir
a) ışıklı yaya geçitleri
b) alt geçit
c) üst geçit
d) ışıksız ve polissiz kavşaklar
9) Trafik işlerini yöneten emniyet görevlisine ne ad verilir
a) muhtar
b) zabıta
c) trafik polisi
d) bekçi
10)Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
e) kırmızı ışık : dur
f) mavi ışık bekle
g) sarı ışık :hazırlan
h) yeşil ışık :geç
11)Anahtar kelimeyi bul!
a-deniz taşıtlarının yük ve yolcu aldığı yer
b-tren kullanan kişi
c-bir deniz taşıtı
d-yük taşıyan kara taşıtı



PEKİŞTİRME:
Taşıtlar konuşuyor adlı fabl işlenerek bilgiler başka bir yolla pekiştirilmiş olur.
Bil bakalım ben kimim?
Makinisttir sürücüm,
Gardır durağım,
Raylardan kayarım,
Bildim trensin sen.
Sende beni bil,
Düüt! Düüt!
Çekilin yoldan,
Giderim asfaltan
Bildim otobüssün sen,
Hayır kamyonum kamyon,
Otobüs yolcu taşır
Onu da şoför kullanır
Yanımdaki minik duran,
Yolcusu az olan,
Köyde kentte çalışan,
Bildim minibüstür o.
Kimi şehir içinde çalışır
Kimide özel dolaşır,
Varacağı yere çabuk ulaşır
Bildim oda otomobildir.





Güncel Aranan Ödevler

tuğla nedir, video, senetler, güneşi uyandıralım, sermaye birimi teknolojik yeterlilik, stop valf, anadolu medeniyetleri, davetsiz, çocuk kalbi, yankee city, edebiyat sosyolojisi, özümsenmek, pardon, yarım kubbe, orman isimleri, anayasamızın türkçe ile ilgili maddesi, öğütmek, şinto, matematik soru, merhametsiz, tok karnına, 1980 turkiye tarim durumu, olanaksız, şuursuz, geçim yolu, cumhuriyet tarihinde yazılmıs yazılar, adjektiv deklination, dostoyevski delikanlı, telsiz, holiday, Sloven, nivelman, kitle iletişim araçları ve propaganda, afyon ruhu, iklimler, yurdumuzun komşuları ve türk dünyası, nihaî, müze, talan, java da 50 soru, modern hikaye, kentlerde kalkınma, 17,yüzyıl yenilikleri, örnek yurttaş, dünyanın coğrafyası değişir, pot başı, amcazade, ortadoğu projesi, hemoroid, tbmm görevleri, tardiye, senli benli, eğirme, 1 litre kac kg, kalafatlama, 5. sınıf fen bilgisi, çarpım, 19 mart programı hazırlanması, itburnu, divan edebiyatı öss soruları, mevsımler ve aylar, bir defterin serüveni, jip, not almak, su kasidesi, kavram haritası, liyakatli, süzük, yağların görevi, itimat, demans, 19 mayıs yazısı, denim, izzet baysal, ingilizce muafiyet, ortak mirasın oluşumu, defterdar, kambu, nokia, eş sesli, 2. sınıf matematik, eşitleme, türk dili ve edebiyat, ferda, serada organik tarım, hapt, ileri satış teknikleri, afganistan, inci aral, mektup örneği, kodlayıcılar, yanardağ, kruvazör, akarsular, kame, argument essay, nene, cahit sıtkı tarancı edebi kişiliği, genc osman, 16 y.y sosyal durumu, ayrıksı yıl, iç evlilik, pek yüzlü, büğlü, istanbulun kurtuluşu, orta parmak, karaburçak, kozmetik, Tb, 29 ekim konuşma, kalmak, evveli, parma manastırı, azı dişi, idame, eski anakartlar, ıskota, elif safak, Şam fıstığı, 9 sınıf edebiyat, psikoloji-eğitim, canlılarda üreme ve gelişme, anket analizi, gıy gıy, yaşı benzemesin, muhtasar beyanname, sakalı, olive oil market, ekber ve erşed sistemi, iplik mukavemet test cihazları, uygulayıcı, satıh, sakatlar haftası, jeneratörlerin yapısı, açıklayış, cevre ve turizm, kır tiyatrosu, benim küçük dostlarım, bluetooth, ilişmek, metodoloji, bağlama, emmek, 4 mevsimlik meyveler, hazırlık sınavı ingilizce, gülten dayıoğlu, yatay atışlar, uyarcı, atomun içerisinde neler vardır, bölgeler ve ülkeler, inavasyon nedir, tahta perde, deneme yazısı, objektif, tercüme, ısı değiştiricileri, geçmişdeki haberleşme araçları, oksijen, omlet, utangaçlık, call, fon kaynak ve kullanım tablosu, sele, eylemde çatı, ak gıda, romancılık, 2003 öss sorular, yusuf ziya ortaç, fizyon ve füzyon, reklam zararlari yararlari, mitoz ve mayoz bölünme, kafe, cumhuriyet dönemi hikayeleri, kalp resmi, optik izomer, süt asidi, 10 cumhurbaskanları, avrupada nüfus artışı, stok, muhtar belediye görevleri, meyus etmek, demiryolu, ülke telefon kodları, irtihal, allegretto, mikrodalga sistemler, ordu, peyami safanın dokuzuncu hariciye koguşu özeti, dünya ülkeleri para birimi, 4.sınıf matematik, direkli, ram etmek, günlük hayatta suyun kullanım alanları, meyveci, holojen, yönetimi destekleyici fonksiyonlar, kompozisyon örnekleri, halkla ilişkilerde kriz yönetimi, tavşan anahtarı,