ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 

› TAŞITLAR VE TRAFİK(MATERYAL)
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     3 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin Üye Girişi YapınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 138207 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik  GÜNLÜK DERS PLANI
ÖĞRETMENİN ADI:Meltem Özcan, Mehtap Sunar
DERSİN ADI:Hayat Bilgisi
DÜZEY:2.Sınıf
SÜRE:40dk.
KONU:Taşıtları Tanıyabilme
ÖĞRETİMDE YÖNTEM VE TEKNİKLER:Düz anlatım,soru cevap,örnek olay inceleme,tanımlar yardımıyla öğretim.
ÖĞRETİM ARAÇLARI:Tepegöz,bilgisayar
DERS MATERYALLERİ:Saydam,taşıtları tanıtan afişler,oyun hamuru,araç maketleri
ÖZEL AMAÇLAR:Öğrencilere taşıtları tanıyabilme,yararlarını kavrayabilme ile ilgili bilgileri verme

DERSİN İŞLENİŞİ:
Motivasyon:öğrencilere çevresinde gördüğü, bindiği taşıtların adları sorulur.gittiği yerlerde gördüğü değişik taşıtların adları sorulur.hangi araçları daha çok sevdikleri sorulur.
Giriş: Öğrencilere taşıtlarla ilgili ne bildikleri sorulur.Dünden bugüne değişen ve gelişen araçları bilip bilmedikleri sorulur.Taşıtlarda karşılaştığımız sorunları sorarak çevremizdeki problemleri fark etmesini sağlarız. Taşıtlarda sorunlar konusunda bir olaya tanık olup olmadıkları sorularak konu örnek olayla incelenir.
İŞLENİŞ:Örencilere taşıt çeşitleri,taşıtların nerede kullanıldıkları, taşıtların hareket noktaları,taşıtlarda uymamız gereken kurallar bilgileri düz anlatım ve tanımlar yardımıyla verildikten sonra tepegözle power-pointle sunum yapılarak bu bilgileri destekler ve ilgi çekici hale getiririz
Öğrencilerin de katılımını sağlamak için çevrelerinde gördüğü taşıtların farkları ve bu taşıtların hangi amaçlarla kullanıldıkları sorulur.
Öğrencileri sınıf sayısına göre gruplara ayırırız. Her gruba basit malzemeler kullanarak çeşitli taşıt modelleri yaptırılır.







DEGERLENDİRME :
1) Çevremizde gördüğümüz taşıtlar nelerdir?
2) Taşıtlar olmasaydı ne gibi zorluklarla karşılaşırdık?
3) Taşıt içinde uymamız gereken kurallar nelerdir ?
4) Karada hangi taşıtlar çalışır?
5) Denizde hangi taşıtlar çalışır?
6) Havada hangi taşıtlar çalışır ?
7) Taşıtlar kime aittir?
-uçak kaptan
gemi şoför
tren pilot
kamyon makinist
8) Karşıdan karşıya geçişlerde en güvensiz yer aşağıdakilerden hangisidir
a) ışıklı yaya geçitleri
b) alt geçit
c) üst geçit
d) ışıksız ve polissiz kavşaklar
9) Trafik işlerini yöneten emniyet görevlisine ne ad verilir
a) muhtar
b) zabıta
c) trafik polisi
d) bekçi
10)Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
e) kırmızı ışık : dur
f) mavi ışık bekle
g) sarı ışık :hazırlan
h) yeşil ışık :geç
11)Anahtar kelimeyi bul!
a-deniz taşıtlarının yük ve yolcu aldığı yer
b-tren kullanan kişi
c-bir deniz taşıtı
d-yük taşıyan kara taşıtı



PEKİŞTİRME:
Taşıtlar konuşuyor adlı fabl işlenerek bilgiler başka bir yolla pekiştirilmiş olur.
Bil bakalım ben kimim?
Makinisttir sürücüm,
Gardır durağım,
Raylardan kayarım,
Bildim trensin sen.
Sende beni bil,
Düüt! Düüt!
Çekilin yoldan,
Giderim asfaltan
Bildim otobüssün sen,
Hayır kamyonum kamyon,
Otobüs yolcu taşır
Onu da şoför kullanır
Yanımdaki minik duran,
Yolcusu az olan,
Köyde kentte çalışan,
Bildim minibüstür o.
Kimi şehir içinde çalışır
Kimide özel dolaşır,
Varacağı yere çabuk ulaşır
Bildim oda otomobildir.





Güncel Aranan Ödevler

ekme, atatürkün eski ölçülerde yaptığı yenilikler, radyo oyunu, epıskop, rasyonel, eğitimde bilgi yönetimi süreçleri, taneli, Fürs, ağız ve diş sağlığı, 2007 2008 eğitim yılı, sırlanma, mezopotamya medeniyetleri, etano peroksi asit, karakaş, öneriş, etkili sunum teknikleri, kalamata, ilan, tohumsuz bitkiler, ih.tedbir, 1980, kara sarı, atatürkün edebiyat ile ilgili düşünceleri, manyetik, psikanaliz kuramı, uyuma, ingilizce plan, hamaylı, kriyoterapi, robot, 1919 ile 1923 arası, öykü nedir, 1.cumhuriyet dönemi nedir, şükrü enis regü, fevzi çakmak, pre, format atılması, ahenk, porfir, b karnesi, nasrettin, istanbul jandarma mehmet fatih, madde kavram haritası, rıemann integrali, 23 nisan ingilizce, şiirde argo, kelaynak, telefon, prestij, erozyon nedir, nevşehir, kök hücre nakli, ülüş, hijyen görsel, öşür, ormanları korumak, memduh şevket esendal, saymak, mutlak deger, tekme, ruh, ay gibi, öğrenci merkezli eğitim, hindi, vadesiz, yansıma ve kırılma, 4 halife devri, işyeri planlaması, biyoloji, tepegöz, deyimler, tebligat, 100 temel eser özet, argo kelimeler, diz kapağı kemiği, konaklama muhasebesi, elektrik iletim şekilleri, 3. sınıf müzik ödevleri, bir an gelir, bakışım, canlıların yaşam alanları ve üreme şekilleri, hayvan çeşitleri, human resource management, ibn-i sina, sıçan dişi, kimya elementleri, rafaello, izzettin, firma, tatil olmak, ülkelere göre hedef pazar, şimdiki çocuklar harika, eza cefa, yetenek yönetimi, mertebe, elektırık olmasaydı ne olurdu, sokaktaki adam, garanti bank, baraj nedir, insan haklari dusuncesinin ortaya çıkışı ve insan hakları düşüncesinin gelişimi, sıcak, kök boya, ı.ıı meşrutiyet, demokrasinin tarihi, eş sesli, islamiyet öncesi türk edebiyatı, bilgi savları, güzel sanatlar ne demektir, açık kaynak kod, İranlı, paylaştırma, sözleşmek, apış, organlarımızın görevleri, akılcı ve bilimsel davranışın önemi, koparma, tersinir, dogal sayılar konu anlatımı, istifleme, dökük, kademli, miralay, romanın tanımı, ağaçtan kağıt yapımı, bakteri ekim yöntemleri, iplik boya, preslenme, e.b.o.b, kılınma, avrupa gelenekleri, basketbol saha ölçüleri, işlemeli, dikey pazarlama, fart furt, dekapan, elektronik devre şemaları, tayin, çirkefli, gülnihal, dünyanın yapısı, 10. sınıf matematik soruları, eski türkler, teminatsız, ataturkun fene verdigi onem, varlık, çatı, atatürk ve cocuklar, maliyet hacim kar, düzleşme, ulaştırma, defter nasıl yapılır, dilekçe örneği, anane, cüce, spekülâtör, ilân, ataturk ilke ve inkilaplari, kopil, çemberin analitiği, kahpe dölü, meydancık, tekdüzen hesap planı, suskunluk, katır, gerdel, kira bedeli, adam etmek, eşek kadar, doğru akım makineleri, mikalı, play-back, cebirsel ifadeler kim buldu, milli mücadele döneminde iletişim, antakyada, küreselleşme ve işletmeler, ötrofikasyon, sıcak sıcak, gelecek eğitimle gelecek, gerili, ateşin bulunuşu, güneş saati ve kullanım şekli, fonksiyonel gruplar, çerkezistan, arkıt, 11. yy türkler, dil bir ulusun aynasıdır, bati inaçlar, yüreğinin götürdüğü yere git, ingilizce roman, yapı malzemeleri, mantığın uygulama alanları, etioloji, yazıcılar, solunum sistemi, difteri, klimalar, matematikde sayılar, bayrağın kabulü, açlık romanın özeti,