ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 
abone ol


› BİLGİSAYAR DESTEKLİ MATEMATİK ÖĞRETİMİ-ÇOK BÜYÜK VE ÇOK KÜÇÜK SAYILAR
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     6 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin TıklayınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 137235 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik 
BİLGİSAYAR DESTEKLİ MATEMATİK ÖĞRETİMİ

ÇOK BÜYÜK VE ÇOK KÜÇÜK SAYILAR


ÖĞRETİM GÖREVLİSİ
AYTEN CEYLAN

HAZIRLAYANLAR

AHMET KARABULUT 2000219054
KORAY KOÇ 2000219062
ASLI ÖZKAN 2000219074
GÜLÜMSER MURAT 2000219106



ARALIK-2003

KEŞFETMEYE YÖNELİK ÇALIŞMA
Hedef 9 : Sıfırla bir arasında olan, 10’u n negatif tamsayı kuvvetleri şeklinde gösterilebilen sayılarla işlem yapabilme
Davranış 2 : Paydası 10’un pozitif tamsayı kuvveti olarak verilen bir rasyonel sayıyı, 10’un negatif tamsayı kuvveti olarak yazma
* Aşağıdaki işlemleri yaparak tabloyu doldurunuz.
İŞLEM SONUÇ İŞLEM SONUÇ



10-10



















* Yaptığınız işlemlerde aynı sonucu veren işlemler var mı? Varsa aşağıya yazınız.
* Aynı sonucu bulduğunuz işlemler arasında nasıl bir benzerlik gördünüz. Yada nasıl bir değişiklik gözlemlediniz?
* Verdiğiniz sonuçla bir genelleme yapabilir misiniz?

ÖĞRENCİ ÇALIŞMA YAPRAĞI
Öğrenci Adı Soyadı :
Sınıf :
Çalışma Yaprağının Adı :
1975 yılında NASA tarafından uzay keşif amaçlı uzaya fırlatılan Voyager 1 ve Voyager 2 isimli uzay araçları güneş sisteminden çıkıncaya kadar yolculuklarına devam edecekler. Bu yolculuk halen sürmektedir.
Bu araçların güneş sistemindeki gezegenlerle ilgili gönderdikleri bilgiler, astronomi ve gezegen biliminin bütün tarihleri boyunca elde ettiği bilgilerden çok daha fazladır.
Bu araçlar gezegenlerin güneşe olan uzaklıklarını da bulmuştur. Bulunan veriler aşağıdaki tabloda verilmiştir. Şimdi siz de bize yardım edip verilenlerden yararlanarak bu gezegenlerin dünyaya olan uzaklıklarını bulunuz.
Gezegenler Güneşe olan uzaklık Dünyaya olan uzaklık
Satürn 1,42698.109 km
Neptün 4,49707.109 km
Venüs 1,082.108 km
Mars 2,2794.108 km
Dünya 1,496.108 km
Merkür 5,791.107 km
Plüton 5,91352.109 km
Uranüs 2,87099.109 km
Voyager 1 ve Voyager 2’nin dünyaya gönderdiği toplam veri sayısı 5 trilyon bit’i buldu. Gönderilen verinin hacmini daha iyi anlamak için olduğunu 6000 ciltlik Britannica Ansiklopedisi içindeki veriye eşit olduğunu hatırlatmak gerekir.
* Bulduğunuz sonuçlara ve bu gezegenlerin güneşe olan uzaklıklarına bakarak aşağıdaki boşluklara uygun gezegenleri yazınız.
GÜNEŞ DÜNYA


KİM BİRİNCİ?
* Aşağıdaki soruları Derive kullanarak cevaplayınız.
1. 0,6x10–8 + 0,8x10–7 – 0,95x10–7 = ?
2.
3.
4.
5.
6.
7. = ?
8.
9. = ?
10.
11.

* Bulduğunuz sayıları aşağıdaki tabloda karalayınız. Ne elde ettiniz.
0,3x10-8 0,9 x10-5 20,03 0,7 x1018 0,2 x104 7 x10-9
0,005 x10-9
10-7 6 x10-6 10-5 4 x10-6
0,6 x10-8 0,8 x10-7 14 x102 2,5 x10-7 5 x10-2 6 x10-3
21 x10-3 13 x10-1 2 x108 12 x10-3 x10-8
10-1
6 x10-9 1,1 x10-8 12 x10-9 4 x108 3 x107 1,4 x10-2
1,2 x10-9 0,02 4 x10-4 2 x109 0,4 x104 100
3 x108 10-10 10-6 0,4 x10-1 17 x1017 1016
–8 x10-9 –9 x10-9 2 x10-1 1017 11 x10-8 11 x10-9
1,4 x10-3 0,2 x10-1 2 x10-2 10-3 x105
10-8
Öğrenciler soruların cevabını bulduktan sonra ver





Güncel Aranan Ödevler

bütçe giderleri, gergedan, gülümsemek, çıkmalı, kpss istatistik, lisp, sirer, Allahtan, çizimci, ad tamlamaları, 19 yüzyılda osmanlıda, silindir tanımı, şehadetname, psikometri, fisyon, iç ısıtıcı, sis bombası, hidroğrafya, asur, cumhuriyet döneminde türk edebiyatı, denizcilik seyir, sokrates, eko sistemin bozulma nedenleri, ev işi, 2001 krizi 21 şubat, motorlu taşıtlar vergisi, altgeçit, fizyolog, 2. yeni, atatürkün kültür ile ilgili sözleri, otokontrol, mineral, aöf, düşünür, asit anhidrit, 10. yıl marşı önemi, ezberletme, çocuklar, ayırtı, hukuk test, sermaye maliyeti, suya düşmek, ekmek küf, sıralatma, paketlemek, atatürk anıları, otlatılmak, 3 sınıf sorular, hz.haticenin hayatı, oktan, 1960 1980 türkiye tarihi, vatandaş olma sorumlulukları, yuh, kimya zümre tutanağı, emisyon, trafik sorunu, hücre zarından geçiş, etkililik, atomun yapısı ve periyodik cetvel, wuthering heights, kayaç resimleri, görüşme tekniği örnek, merdivenli, computer loss, uyandırmak, yer açmak, hasan keyif, mikroskobik canlı, erişim, günümüzdeki bilgisayar çeşitleri, sözcükte anlam, front page, hayvanlarda embriyo, demet demet, can matematik, matematik öss soruları ve çözümleri, fosil, menenjit, irmik, 426, alexander von humboldt, keyif, bebeklik dönemi özellikleri, tan sökmek, rosto, akustik yankı, tanrıcılık, Aristoculuk, dünyanın oluşumu, economic systems, miyopluk, kapı karşı, atatürkün önem verdiği konular, elastisite modülü, öğretim ilke ve yöntemleri, ölmeye, esas duruş, bankalar ne ise yarar, volkanik kuşaklar, sosyal turizm, enderun, stephen king, pat krem, hal değişimi, sol bek, grup, yürüyen ışık devresi, öz öğrenim, egedenizi, geçimli, oliver twist, ataturkun polıtık hayatı, deterjan üretimi, işlemler yönetimi, osmanlı devleti kültür ve medeniyeti, friksiyon, esef etmek, dekagram, maraşel, fizibilite örneği, cahit sıtkı tarancı şiir kitabı tahlili, sansüalizm, masa üstü yayıncılık, ani, ses soluk, sevr antlaşması, ölümlü, beril, asidimetre, lojik devre, biyolojik çesitlilik, sanat akımı, dilenci, başı dönmek, elma şurubu, otel güvenliği, beykoz, tesler, dönüşmüş ledeburit, özdeşleştirme, arap matematiği, topraklanma, masa tasarımı, yargılanmak, erdemir, otomobilin tarihçesi, mikrosefal, işkenceci, araştırılma, giyimli, jersey, ali kurt, kayacların aşınması, pamuk üretimi, matematik öss, taziye, kaynak yapmak, alkolizm, ithaf, fransızca günlük plan, iş bilmek, kulucka makinesi, orman hayvanları, tanrilar ve generaller, b. traven, aynalar ve kullanım alanları, eski türklerde şairler, eşitlik eki, ses nasıl yayılır, eritici, kaçış, süslemeler, 3. matematik, taşma, ayvan, başçı, çökertme deneyi, kazıklı, öss geometri soruları, vergi cennetleri, türkiye rusya, işletmelerde kuruluş yerinin önemi, mülakat teknikleri, açık işletme, organik maddeler, sultanlık, balıkesir kongresi, abd ve kuzey ırak, atatürkün bilimsel resimleri, iffetli, gaz yağı, samur, sermek, morg, kobi, pedagojik, 17 ve 18 yüzyıldaki ıslahatlar, telefonu icat eden kisi, develüasyon,