ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 
abone ol


› BİLGİSAYAR DESTEKLİ MATEMATİK ÖĞRETİMİ-ÇOK BÜYÜK VE ÇOK KÜÇÜK SAYILAR
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     6 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin TıklayınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 137235 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik 
BİLGİSAYAR DESTEKLİ MATEMATİK ÖĞRETİMİ

ÇOK BÜYÜK VE ÇOK KÜÇÜK SAYILAR


ÖĞRETİM GÖREVLİSİ
AYTEN CEYLAN

HAZIRLAYANLAR

AHMET KARABULUT 2000219054
KORAY KOÇ 2000219062
ASLI ÖZKAN 2000219074
GÜLÜMSER MURAT 2000219106



ARALIK-2003

KEŞFETMEYE YÖNELİK ÇALIŞMA
Hedef 9 : Sıfırla bir arasında olan, 10’u n negatif tamsayı kuvvetleri şeklinde gösterilebilen sayılarla işlem yapabilme
Davranış 2 : Paydası 10’un pozitif tamsayı kuvveti olarak verilen bir rasyonel sayıyı, 10’un negatif tamsayı kuvveti olarak yazma
* Aşağıdaki işlemleri yaparak tabloyu doldurunuz.
İŞLEM SONUÇ İŞLEM SONUÇ



10-10



















* Yaptığınız işlemlerde aynı sonucu veren işlemler var mı? Varsa aşağıya yazınız.
* Aynı sonucu bulduğunuz işlemler arasında nasıl bir benzerlik gördünüz. Yada nasıl bir değişiklik gözlemlediniz?
* Verdiğiniz sonuçla bir genelleme yapabilir misiniz?

ÖĞRENCİ ÇALIŞMA YAPRAĞI
Öğrenci Adı Soyadı :
Sınıf :
Çalışma Yaprağının Adı :
1975 yılında NASA tarafından uzay keşif amaçlı uzaya fırlatılan Voyager 1 ve Voyager 2 isimli uzay araçları güneş sisteminden çıkıncaya kadar yolculuklarına devam edecekler. Bu yolculuk halen sürmektedir.
Bu araçların güneş sistemindeki gezegenlerle ilgili gönderdikleri bilgiler, astronomi ve gezegen biliminin bütün tarihleri boyunca elde ettiği bilgilerden çok daha fazladır.
Bu araçlar gezegenlerin güneşe olan uzaklıklarını da bulmuştur. Bulunan veriler aşağıdaki tabloda verilmiştir. Şimdi siz de bize yardım edip verilenlerden yararlanarak bu gezegenlerin dünyaya olan uzaklıklarını bulunuz.
Gezegenler Güneşe olan uzaklık Dünyaya olan uzaklık
Satürn 1,42698.109 km
Neptün 4,49707.109 km
Venüs 1,082.108 km
Mars 2,2794.108 km
Dünya 1,496.108 km
Merkür 5,791.107 km
Plüton 5,91352.109 km
Uranüs 2,87099.109 km
Voyager 1 ve Voyager 2’nin dünyaya gönderdiği toplam veri sayısı 5 trilyon bit’i buldu. Gönderilen verinin hacmini daha iyi anlamak için olduğunu 6000 ciltlik Britannica Ansiklopedisi içindeki veriye eşit olduğunu hatırlatmak gerekir.
* Bulduğunuz sonuçlara ve bu gezegenlerin güneşe olan uzaklıklarına bakarak aşağıdaki boşluklara uygun gezegenleri yazınız.
GÜNEŞ DÜNYA


KİM BİRİNCİ?
* Aşağıdaki soruları Derive kullanarak cevaplayınız.
1. 0,6x10–8 + 0,8x10–7 – 0,95x10–7 = ?
2.
3.
4.
5.
6.
7. = ?
8.
9. = ?
10.
11.

* Bulduğunuz sayıları aşağıdaki tabloda karalayınız. Ne elde ettiniz.
0,3x10-8 0,9 x10-5 20,03 0,7 x1018 0,2 x104 7 x10-9
0,005 x10-9
10-7 6 x10-6 10-5 4 x10-6
0,6 x10-8 0,8 x10-7 14 x102 2,5 x10-7 5 x10-2 6 x10-3
21 x10-3 13 x10-1 2 x108 12 x10-3 x10-8
10-1
6 x10-9 1,1 x10-8 12 x10-9 4 x108 3 x107 1,4 x10-2
1,2 x10-9 0,02 4 x10-4 2 x109 0,4 x104 100
3 x108 10-10 10-6 0,4 x10-1 17 x1017 1016
–8 x10-9 –9 x10-9 2 x10-1 1017 11 x10-8 11 x10-9
1,4 x10-3 0,2 x10-1 2 x10-2 10-3 x105
10-8
Öğrenciler soruların cevabını bulduktan sonra ver





Güncel Aranan Ödevler

200 öss soru, çarpma ve bölme işlemleri, ambalaj sektörü, gölcük, ünlü türk haritacıları, Nogay, meteoroloji, karadeniz haritasi, hayvanları koruma günü, fanatik, ilk öğretim haftası şiir, ortak miras nedir, sera nedir, sitayiş, olamaz, görenek, eflatun devlet, mantık konusu, aselsan staj raporu, demetleme, tılsım, pazarlama stratejisi, çok fazlı, geometrinin kullanım alanları, fırlatmak, kaçak akım, devren, reel sayılar öss soruları, ötücü, yukarda, zemzem suyu, staj defterleri, orhan veli kanık sanat yaşamı, fihrist, burdur, iradeli, panda dondurma, yer yuvarı, şeyh sait isyanı, personel yönetimi, cinayet alfabesi, sertlık, soysal, donatma, kyoto, otopark standartları, yeraltı zenginlikleri, 5. sınıf yıl sonu zümresi, zamir, savaşma, fransız ihtilalinin etkileri, a.ö.f. soruları, eş zamanlı, yer hostesi, göç nedenleri ve sonuçları, morumsu, organizasyon staj, küreselleşmenin zararları, descartes, albert bandura, titrem, gey, bilgisayar staj dosyası, finite elements, gazışı, tbmm nin görev ve yetkileri, türkiyem, yusuf atılgan, ak pak, mukabele, ontik, sebze, ermeni tehciri, çiğ, kavlince, 21. padişah, ezgin, mantar kent, mir, dönencel ay, çevrenin girişimciliğe etkisi, saçaklanma, türkiyenin ithalat mevzuatı, kirişlerde gerilmeler, sosyal gençlik kuruluşları, kıtaların matematiksel konumu, satış gücü yönetimi, bilişim sistemleri, foto elektrik, serüvenci, cemal reşit reyin, sürtük, gözle görülemeyen canlılar, ab müzakere süreci, hulyalı, geri bildirim, aritmatik dizi, ark kaynak sembolleri, 10 kasım ile ilgili özlü sözler, işletmelerde gelir analizi, dostoyevski, denemek, hayat devam ediyor, atatürk anadolu lisesi, konya efsaneleri, anadolu notları, sigorta pazarlaması, görevde yükselme, doğa ile canlılar, atatürkun anıları, sabahattin can, varsağı, kristof kolomb un hayatı, türk tiyatrosu, ağartma, kapital, ortalama vade hesabı, dünyanın sekli, denizli nüfus, goethe romanları, kitap incelenmesi, neftî, sefiller özet, mekanik enerji, apollon midas, volkanlar, zeplin, zemmetmek, fidan, tiyatro drama eserleri, plastik şekill değişimi, kara harp okulu mezuniyet, yardım, yüklemler, eksik olmamak, 1 ekim, binaen, iskân, meyletme, darı, dobag, kefeli, 19 eylül 1922, iz elementler, fizikte matematiksel, maddelerin hacimleri, alaşım elementlerinin etkisi, özenli, amonyak gazı, alıkonulmak, gezdirme, tecemmu, hücresel imalat, 3 fazlı asm, özentili, 4. sınıf türkçe kitabı, atatürkün önderligi, talassız imalat, dara dar, desen bölümü, aldehitlerin genel özellikleri, ikeya kuyruklu yıldız, ameliyat, 7 sınıf konuları, peşkeş, başarı ile ilgili atasözleri, garantili, şehzadelik, gümbürdeme, darılmak, müzmin, madde ve isi, padişah tuğraları, yayılmacı abd politikaları, kur, türkiyede çıkarılan madenler, manzum hikaye türü, görsel biçimlendirme öğeleri, az şekerli, geometrik sekiller, baskı devre, kaf dağının ardına yolculuk, hanedanlık, kurumsal bankacılık, adhezyon, soğutma gelişmeler, matematik limit, rüşvetçi, ahşap yapılar, duyma, agv, avrupa, püren, laplace, değin, ferit edgü, duzce, tarihi mekan resimleri, deri altı,