ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 

› ALTI ŞAPKA DÜŞÜNME TEKNİĞİNİN UYGULANDIĞI SENARYO ÖRNEĞİ
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     2 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin Üye Girişi YapınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 130560 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik ALTI ŞAPKA DÜŞÜNME TEKNİĞİNİN UYGULANDIĞI SENARYO ÖRNEĞİ

1. TANITIM:
Ders Adı : Türk Dili ve Edebiyatı
Konu : Faruk Nafız Çamlıbel “Çoban Çeşmesi”
Süre/Sınıf : 40 dakika Lise 2
Hedefler : Şiir türünü şekil ve içerik yönünden inceleme
Davranışlar :
1) Çoban Çeşmesi şiirinin kafiyelerini ve çeşitlerini gösterme
2) Çoban Çeşmesi şiirinin nazım birimi söyleme
3) Çoban Çeşmesi şiirinin dil özelliklerini söyleme
4) Çoban Çeşmesi şiirindeki sanatları gösterme
Yöntem ve Teknikler : Altı Şapka Düşünme Tekniği, Soru-Cevap, Düz Anlatım
Araç-Gereçler : MEB Ders Kitabı, İnci Enginün Yeni Türk Edebiyatı Araştırmaları, Kartondan hazırlanan 6 farklı renkte şapka.

2. ETKİNLİK
Hazırlık
a. Dikkat Çekme: Altı şapka düşünme tekniğinin uygulanması için sınıfa getirilen 6 farklı renkteki (beyaz, siyah, mavi, yeşil, sarı, kırmızı) şapka öğrencilerin görebileceği bir yere yerleştirilir.
b. Motivasyon: Öğretmenin “Arkadaşlar bugün dersimizi farklı bir yöntemle işleyeceğiz. Bu gördüğünüz 6 renk şapka, bize 6 farklı hayal aleminin kapısını açacak” demesi.
c. Gözden Geçirme: Öğretmenin “Bu derste kendi düşüncemizin dışında bizden istenilen tarzda düşünmeyi öğreneceğiz” demesi.
Sunum ve Uygulama
Öğretmen Çoban Çeşmesi şiirini güzel şiir okuyan bir öğrenciye okutur. Ardından geçen hafta ödev olarak verdiği Faruk Nafız Çamlıbel’in hayatını araştırma ödevini yapıp yapmadıklarını sınıfa sorar. Yapanlara teşekkür eder ve bir öğrenciye araştırmasını okutur. Okumanın ardından öğretmen hayatıyla ilgili birkaç ayrıntıya değinir.
Şiirin işlenişine geçilir. Öğretmen tahtaya şiirin nazım birimi, kafiye şeması, sanatları yazıp iki nokta koyar. Her birini tek tek öğrencilere sorar. Farklı cevaplar geldiğinde neden? sorusunu sorar. Yanlış cevap verildiğinde de neden sorusu sorar, öğrenciye destek olup cevabı bulmasını sağlar. Ardından şiirin dil ve üslup özelliklerine geçilir. Öğretmen şiirdeki yabancı kelimeleri bulmalarını ister ve anlamlarını buldurur. Sıra şiirin açıklanmasına geldiğinde öğretmen numaralandırdığı şapkaları rastgele öğrencilere giydirmek üzere seçtiği öğrencilerden numara söylemelerini ister. Söylenen numaranın temsil ettiği şapka o öğrenciye giydirilir. Öğretmen “Oyun başlıyor arkadaşlar. Oyunumuzun kuralı şöyle” der ve kim hangi şapkayı giymişse o şapkanın renginin özelliklerine uygun olarak konuşması, yorum yapması gerektiğini söyler. Kısaca her şapkanın sahip olduğu rengin özelliklerini sınıfa anlatır. Ardından öğretmen önce beyaz şapkanın şiiri beyazın özelliklerine, düşünme sistemine uygun olarak yorumlamasını ister. Sonra kırmızı, siyah, yeşil, sarı ve mavi şapka sahiplerine söz verir. Takılıp konuşamayan öğrenciye renginin özelliklerini hatırlatır. Yine konuşamıyorsa öğretmen o rengin özelliklerine uygun olarak bir iki cümle ile şiiri yorumlar. Öğrenciye “sence?” diye sorar ve devam etmesini ister.
Bu şekilde 6 öğrenci konuşmuş olur. Ardından öğretmen şapkalarını geri ister ve bu sefer gönüllü olarak şapkaları isteyen öğrencilere





Güncel Aranan Ödevler

ölçme aletleri, domuz yağı, gani, günümüzdeki dinler, tasarım ve teknoloji, sıcak iklimler, dernek nedir, ingilizce hayat 8. sınıf, demokrasinin temel kuralı, mürettep, benzetme cümlesi, terfih, eleştirinin özellikleri, çevreyi korumak, ebob ekok soruları, ınfrared spektroskopısı, asit ve baz tayini, eğilim, caiz, adidas, 1 sınıf matematik belirtke tablosu, pazarlama iletişimi modelleri, icabında, işletme nasıl bir sistemdir, enteresan, radyografik muayene, avrupada türklerin yaşadıkları yerler, uluslararası ilişkiler tez, ecel nedir, azot devrimi, cumhuriyetin kuruluşu, perspektif, ekleme, bağkur, şaryo, ağacın kurutulması, çekme yayları, spor sağlığı, intaniye, ahmet kutsi tecer, mustafa kemal paşanın 1919 yaptığı çalışmalar, sokulgan, matematik teorileri yeni, istanbulun kurtuluşu, kamutay, istiklal marsi soz sanatlari, bayrak resimleri, 4 büyük kitap, misal, begg, asansör projesi, pazarlama ve satıs, histeri, bayrak tarihçesi, boş cv örneği, özet hikaye, kimya, dantelli, bakıcılık, şeffaf, yat kaptan, konson, silinme, dumur, kastî, mezbele, vitamin, kapitalizm nedir, dozer bakımı, eğitimde varoluşçuluk, öldürtmek, aplik, motris, özgecmiş, asmolen, cumhuriyet döneminde gelişmeler, uluslararası ticaret blokları, dalıcı, açılım, birey ve toplum ilişkisi, karayolu stajı, çevre problemleri, bir gocmen kustu o, meyvesiz, kadıncık, bütün sular tuzlu olsa, kudret narı, olagelmek, Egeli, maddenin manyetik özellikleri, ingilizce günlük konuşma dil, ay ve dünya, ısparta 40, ingilizce life, cross match, un fabrikası fizibilite raporu, discus, boğazlar sorunu ve montrö sözleşmesi, çörekçi, aldanmak, çin teknolojisi, kuzey doğu türkçesi, nitratlı, ikili sarmal, türkiyede yaşanan ekonomik krizler, işletme uzun kısa, hayvanların nesli, silikat, karakavak, çevremiz hakkında kompozisyon, kamçılama, bursa aydın, davranma, gümrük mevzuatı, 2005 anayasa değişiklikleri, suvarım, atatürk cumhuriyet, sahih, gemici, robinson crusoe, ters yüzü, turgor, horner, izohips nedir, tezvir, arınma, şahım, baskı, lise 1 coğrafya, organik ve inorganik tarım, açıklayış, ara kesit, osmanlı devletinde sanat, demek, masal nedir çeşitleri, promotion, batı karadenizde kurtuluş savaşı, eğitimde insan kaynakları, nafile yere, dini tasavvufi, atatürkün yaptığı yenilikler ve zamanı, ekok ebob, lost, peygamber, ekonomi temel kavramları, eğitim öğretim, mizansen, pisa, ısı ve sıcaklık arasındaki fark, ayasofya cami, ertesi, betonun elastisite modülü, ege bölgesi haritası, dokuzlu, geçici dövme, ıslah, yaşmaklı, yeni ölçme araçları, ağrıdağı efsanesi, kongreler, sıvanma, mukemmel, analog ve dijital devreler, kuzukulağı, sakınımlı, organik tarım, osman doğru 27 mayıs rejimi, sinonim, sömestr, ikinci dünya savası, taş bebek, allâme, radyo tv yayın, mermer üretim fabrikası inceleme, mesleksiz, afganistan ulaşım, dağ oluşu, eski ve yeni telefon resimleri, teizm, özel güvenlik sınav sonuçları, dersane, ik yetkinlikleri, çiklet, metan gazı, uydu foto, sherlock holmes, ciceklerin ozellikleri, lika, nakil, bitki ve özellikleri, kuantum, cinsiyete bağlı kalıtım, 4 bag nedir, iletişim bozukluğu, akbank, göz demiri, çare, cafcaf, eski uygarlıkların kullandıkları sayı sistemleri,