ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 
abone ol


› ALTI ŞAPKA DÜŞÜNME TEKNİĞİNİN UYGULANDIĞI SENARYO ÖRNEĞİ
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     2 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin TıklayınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 130560 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik ALTI ŞAPKA DÜŞÜNME TEKNİĞİNİN UYGULANDIĞI SENARYO ÖRNEĞİ

1. TANITIM:
Ders Adı : Türk Dili ve Edebiyatı
Konu : Faruk Nafız Çamlıbel “Çoban Çeşmesi”
Süre/Sınıf : 40 dakika Lise 2
Hedefler : Şiir türünü şekil ve içerik yönünden inceleme
Davranışlar :
1) Çoban Çeşmesi şiirinin kafiyelerini ve çeşitlerini gösterme
2) Çoban Çeşmesi şiirinin nazım birimi söyleme
3) Çoban Çeşmesi şiirinin dil özelliklerini söyleme
4) Çoban Çeşmesi şiirindeki sanatları gösterme
Yöntem ve Teknikler : Altı Şapka Düşünme Tekniği, Soru-Cevap, Düz Anlatım
Araç-Gereçler : MEB Ders Kitabı, İnci Enginün Yeni Türk Edebiyatı Araştırmaları, Kartondan hazırlanan 6 farklı renkte şapka.

2. ETKİNLİK
Hazırlık
a. Dikkat Çekme: Altı şapka düşünme tekniğinin uygulanması için sınıfa getirilen 6 farklı renkteki (beyaz, siyah, mavi, yeşil, sarı, kırmızı) şapka öğrencilerin görebileceği bir yere yerleştirilir.
b. Motivasyon: Öğretmenin “Arkadaşlar bugün dersimizi farklı bir yöntemle işleyeceğiz. Bu gördüğünüz 6 renk şapka, bize 6 farklı hayal aleminin kapısını açacak” demesi.
c. Gözden Geçirme: Öğretmenin “Bu derste kendi düşüncemizin dışında bizden istenilen tarzda düşünmeyi öğreneceğiz” demesi.
Sunum ve Uygulama
Öğretmen Çoban Çeşmesi şiirini güzel şiir okuyan bir öğrenciye okutur. Ardından geçen hafta ödev olarak verdiği Faruk Nafız Çamlıbel’in hayatını araştırma ödevini yapıp yapmadıklarını sınıfa sorar. Yapanlara teşekkür eder ve bir öğrenciye araştırmasını okutur. Okumanın ardından öğretmen hayatıyla ilgili birkaç ayrıntıya değinir.
Şiirin işlenişine geçilir. Öğretmen tahtaya şiirin nazım birimi, kafiye şeması, sanatları yazıp iki nokta koyar. Her birini tek tek öğrencilere sorar. Farklı cevaplar geldiğinde neden? sorusunu sorar. Yanlış cevap verildiğinde de neden sorusu sorar, öğrenciye destek olup cevabı bulmasını sağlar. Ardından şiirin dil ve üslup özelliklerine geçilir. Öğretmen şiirdeki yabancı kelimeleri bulmalarını ister ve anlamlarını buldurur. Sıra şiirin açıklanmasına geldiğinde öğretmen numaralandırdığı şapkaları rastgele öğrencilere giydirmek üzere seçtiği öğrencilerden numara söylemelerini ister. Söylenen numaranın temsil ettiği şapka o öğrenciye giydirilir. Öğretmen “Oyun başlıyor arkadaşlar. Oyunumuzun kuralı şöyle” der ve kim hangi şapkayı giymişse o şapkanın renginin özelliklerine uygun olarak konuşması, yorum yapması gerektiğini söyler. Kısaca her şapkanın sahip olduğu rengin özelliklerini sınıfa anlatır. Ardından öğretmen önce beyaz şapkanın şiiri beyazın özelliklerine, düşünme sistemine uygun olarak yorumlamasını ister. Sonra kırmızı, siyah, yeşil, sarı ve mavi şapka sahiplerine söz verir. Takılıp konuşamayan öğrenciye renginin özelliklerini hatırlatır. Yine konuşamıyorsa öğretmen o rengin özelliklerine uygun olarak bir iki cümle ile şiiri yorumlar. Öğrenciye “sence?” diye sorar ve devam etmesini ister.
Bu şekilde 6 öğrenci konuşmuş olur. Ardından öğretmen şapkalarını geri ister ve bu sefer gönüllü olarak şapkaları isteyen öğrencilere





Güncel Aranan Ödevler

müphem, aybaşı olmak, ingilizce günlük konuşma dil, ağırlaşma, 125.yıl okulu, the children new forest, yağ doku, teyel, serdümen, girim, şakadan, kompanzasyon proje, katı cisimler ve alan hacimleri, taş atmak, 81 ilimizin özelligi, turlama, kase, iktisat, kemalizm, düşünce yazısı nedir, panik atak, örnek yurttaş, restorasyon, demet, katranlamak, terebentin, yaprak alanı ölçümü, 4 sinif test, boru bükme, çalıkusu feride, hücre yapısı, türk bayrağının hikayesi, ar-ge, dünya ile uzay arasındaki mesafe, 11. sınıf trafik dersi., insan olma, menhus, flüoresan, fayda, sonradan, tbmm tarihi, yabanıl, sayısal mantık tasarımı, kahvehane, fuaye, hacivat karagöz oyunu, oyun bozmak, ayna kullanım alanları, tasavvuf felsefesi, yıllık planlar 2. sınıf, bilezikli asenkron motorlar, rasyonel ifadeler, empoze, atom çapı, küpün hacim formülü, arkasından, şarapçılık, bağdaştırıcı, ahmedi, akşam güneşi, parıltısız, 2. mahmut dönemi yenilikler, nalınlar, eteğin tarihçesi, sessizce, tehcir kanunu, zehir, ve çanakkale döndüler, çeşitli iletkenlerin direnci, okuma yazmaya hazırlık, harekeli, boşanma, ingilizce günlük konuşma dil, kara yosunu, yeni ekonomi, tarım araçları, teknik resim nedir, direnç kataloğu, ihracat staj, kaçışma, aşk, haklarımız nelerdir, köpük, dâhi, gözlük, erozyon ve korunma, fax, ailecek, koridor, asya kıtası, gözlemleme, ayrımsız, psiko-motor, who which, kimya nedir, söndürülmek, kolanya, asal gazlar, güçlenmek, prometreler, nereden, divanî, yarda, değişebilir, mim koymak, magma, refah, hafta arası, e harfli meyve, saat başı, sert damak, sündüs, bademcik, atık yağların değerlendirilmesi, iktisadi artık, düztabanlık, inşaat staj defteri, yurt sevgisi ile ilgili ata sözleri, kuvvet ve hareket deneyleri, gönenç, elektronık, bireysel eğitim planı, söğe, spermatozoit, aralamak, ölçme araçları, bilge, ali fuat cebesoyun hayatı, mansiyon, mücellithane, türk ve dünya edebiyatında, non-stop, gocundurma, takipçi, melanom, imtina, murtaza, ahmet hamdi tanpınar, fototaksi, doktorların görevi, açelya, tepsi, ampulü bulan kişi, 7 büyük günah,, kalaylı, edison un buluslari, 30 pus, resmi tatil günleri, 5 8 lik nota, doğrudan anlatım, dijital analog çeviriciler, islamiyet ve türk kültürü, çin internet teknolojisi, litre nedir, hoşgöru, yüzüklerin efendisi, erime noktası, demir madenleri, elverişli, the jungle book, frenlemek, merkezde, sinir sistemini etkileyen kimyasal maddeler, rusya federasyonu, dinç, çanakkale, gezi nedir, 2 meşrutiyet döneminde eğitim, dönüşümlü, kanalet, yöneltilme, kütle ve ağırlık ile ilgili çıkmış soru, fesatlık, ısmarlanma, 1.dünya savası, tavlanma, sevgi ve saygı, trans izomer, başarılı, süt dişi, 3 boyutlu resimde ışık ve gölge, uhud savaşı, george berkeley, ilim adamı, dil bayramı, kafkas cephesi, demirbaş, teavün, irşat, kredi analizi, pata gelmek, ılköğretim dönem ödevleri, araba kornası, comparative soruları, polimeri, ingilizce magazin dergisi, soyut somut isimler, merve ağrı, duygulu,