ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 

› OSMANLI DEVLET YÖNETİMİ
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     2 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin Üye Girişi YapınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 130272 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik EĞİTSEL OYUN TEKNİĞİNE UYGUN DERS PLANI ÖRNEĞİ
Dersin Adı : Osmanlı Tarihi
Konu : Osmanlı Devlet Yönetimi
Sınıf : 10 L
Süre : 45 Dakika
Yöntem/Teknik : Anlatım, Eğitsel Oyun
Araç Gereçler : Tepegöz
Hedef :
1) Osmanlı Devletinin devlet anlayışı ve yönetimi ile ilgili temel kavramlar bilgisi
2) Divan-ı Hümayun Osmanlı yönetimindeki yerini kavrayabilme
Davranışlar :
1) Osmanlı yöneticileri içinde padişah, sadrazam, kazasker, nişancı, defterdar gibi kelimelerin anlamlarını söyleme/yazma.
2) Tanımı verilen kavramın ne olduğunu söyleme
3) Divan-ı Hümayun asli üyelerini söyleme
4) Divan-ı Hümayun’un işleyişini açıklayabilme
I) Arkadaşlar, günümüzde devletle ilgili kararlar nerede alınıyor bileniniz var mı? Evet nasıl ki günümüzde mecliste devlet adamlarınca devlet yönetimi ile ilgili kararlar alınıyorsa Osmanlı’da da buna benzer bir divan görüyoruz. Ama günümüz meclisinde çok farklı nitelikte. Bu derste Osmanlı yönetiminde etkin olan divanı işleyeceğiz.
II) Birlikte çok zevkli bir ders geçireceğiz, eminim siz de farklı ve eğlenceli bulacaksınız ama bu derse katılmanız önemli.
III) Arkadaşlar, Osmanlı yönetimine bildiğiniz gibi mutlak otorite hakim. Tüm kararlar padişah tarafından veriliyordu ama padişahın da danıştığı bir danışma meclisi vardı; Divan-ı Hümayun denilerek derse geçilir.
IV) Arkadaşlar Divan-ı hümayun Osmanlı devleti daha beylikken bile varlığı bilinen bir meclistir. Fakat nasıl ki sınırlar büyüdükçe problemler de arttır. Divan-ı Hümayunda önem ve yetki bakımından geliştirildiği görülmektedir.
V) Divan-ı hümayun işleyişi ve tarihçesi sınıfa öğretmene anlatılır. Bu anlatım sırasında tepegözden Topkapı Sarayı ve sarayda divanın toplandığı yer, Kubbealtı, divandaki kafes bölümü resimlerle öğrencilere gösterilecek.
VI) Dersin son 15 dakikasında şimdi arkadaşlar Divan-ı Hümayun’un asli üyelerini ne kadar öğrendik bunu sıralayalım, küçük bir oyun oynamak isteyenler parmak kaldırsın denilerek, öğrencilere oyuna hazırlanır.
VII) Sınıf 4 gruba bölünür, her gruptan bir boş defter kağıdı ve kalem hazır bulundurmaları ve aralarından bir sözcü seçmeleri istenir. Öğretmen Divan-ı Hümayun asli üyelerinin görevlerini yazdığı ve sonuna da “Ben Kimim?” diye sorduğu renkli kağıtları renkli zarflar içine koyduktan sonra; sınıftan öğrencilere bu zarfları seçtirerek sınıfa okutur. Zarftaki kağıtta görevi ve divandaki yeri anlatılan yöneticinin kim olduğunu gruplar kağıtlara yazıp, kaldırırlar ve sözcü cevapları okur. Her doğru cevap 10 puan, ilk önce kaldıran grup ise 15 puan alarak değerlendirilir.
VIII) Ders sonunda öğretmen, öğrencilere anlatamadığım bir yer var mı? der genel tekrar yaparak, sınıfa veda eder.
EĞİTSEL OYUN TEKNİĞİNE UYGUN DERS PLANI ÖRNEĞİ
Dersin Adı : Osmanlı Tarihi
Konu : Osmanlı Devlet Yönetimi
Sınıf : 10 L
Süre : 45 Dakika
Yöntem/Teknik : Anlatım, Eğitsel Oyun
Araç Gereçler : Tepegöz
Hedef :
1) Osmanlı Devletinin devlet anlayışı ve yönetimi ile ilgili temel kavramlar bilgisi
2) Divan-ı Hüma





Güncel Aranan Ödevler

ağır metal, hamlacı, sıcak video, söz rüşveti, planlar, sadullah paşa, muharrik, tırnaksı, çift t kesiti, karamuk, 2 boyutlu çalışma nedir, defetme, pazarlama nedir, kuark, tundra biyomu, ateş küresi, olagelme, uydurma, burcu kutlu, bağımlı, maddenın ortak ve ayırt edici özellıkleri, dam altı, vatan makalesi, bakarak, 1. sınıf tacirler, ağırlık ölçü birimleri, ölüm döşeği, proje iletişim yönetimi, kaynakları etkin kullanma, Ruslaştırma, tanzir, öz dikeni, iki bilinmeyenli denklemler, ingilizce günlük konuşma dil, olasılık tarihçesi, dil aileleri, büro, kesir tablosu, leş, tedip, kanalcık, yunus emre eserleri, akdeniz bölgesi tarihi eserleri, george cantor, reklamlar, almanca günlük, aristo politika, endüstriyel doğalgaz, yakutlar, babalar ve ogullar, azap, izmir buca, bitkilerin büyümesi, 8. sınıf vatandaşlık dersi, kabara, pizza, vasıflanma, jips, art cam, disket nedir, mercanlı, bride price, midi, dil sınavı cevaplı, dividant, basıncın kaynama noktasına etkisi, tanzimat, kavak yelleri, işleniş, kalıtım ve kalıtsal özellikler, çevremizdeki varlıklar, liseli, parazitler, keyfince, yaklaşımlar, pos bıyıklı, grup hepsi, hava katmanları, arınmak, fotokopi, kağızmanlı hıfzi, dokuncalı, çin oyunları, televizyon tarihi, sermaye arttirimi, eski türk destanlarının özellikleri, kakaç, doğal afetlerden korunma, oyun bozmak, çevremiz hakkında kompozisyon, yeni iş geliştirme, parkçılık, zehirli, mustarip, eğlenme, envanter, kurtuluş savaşı romanları, çiçek biti, su sarnıcı, sağlayıcı, unlu mamüller, hayvan barınakları, sözcük, 1- yurt sevgisi, dunya buyuklugu, seçmen, malatya efsaneleri, jeolojik devirler, protista alemi, acentelik, pastel boya hakkında bilgi, ırmak roman, Sünnî, aile anayasası, karabatak, peygamberlere gelen mesajların amacı, kristof colomb, ılıca, sapaklık, arkoz, peşinen, temel cimnastik duruşları, osmanlıda ayan teşkilatı, kalbi temizleyen organ, doktor faydaları, karga ile tilki, sayıların tarihçesi, erzurum, değişke, fütursuz, fazlalık, izafeten, tafta, inkilapları, kıta kayma teorisi, beyşehir gölü, antartika, avadanlık, madde örgütleri, manyetizma, atıksu arıtımında havalandırma, saldırgan, manyetik çekim kuvveti, pamuk seçimi, patik, hassas ölçüm nedir, call of duty, etmek, manyetik kart okuyucuları, dogal ve yapay ses kaynakları, geçmez, eski ölçme araçlari, sürü sepet, orta yaşlı, semerkant özeti, ampulu kim buldu, atom ve atomun yapısı, iş hukuku ders notları, faksimile, ekosistemi koruma, seminer konuları, atomun yapısı ve periyodik cetvel, romancılık, yağdırmak, superlative, biyoloji yıllık ödev, sülüğen, mevzilenme, portreci, cumhuriyetin yenilikleri, temel ilkeler, cervantes, atom teorileri, kosova, dağ koşuları, adilâne, icki markalari, sperma, hayvanların gelisimi, duygusal zeka, hurufat, er ekmeği, iletişim halkla ilişkiler, savrulmak, frezeleme yöntemleri, permütasyon dönem ödevi, özgeçmiş, doyurulma, ışınlar, ampül, kaplumbağa gibi, azot devrimi, ürün ağacı, keçiboynuzu, 6. sınıf fen bilgisi soruları, pound, resif, research paper, özerk kavramı,