ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 

› OSMANLI DEVLET YÖNETİMİ
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     2 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin Üye Girişi YapınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 130272 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik EĞİTSEL OYUN TEKNİĞİNE UYGUN DERS PLANI ÖRNEĞİ
Dersin Adı : Osmanlı Tarihi
Konu : Osmanlı Devlet Yönetimi
Sınıf : 10 L
Süre : 45 Dakika
Yöntem/Teknik : Anlatım, Eğitsel Oyun
Araç Gereçler : Tepegöz
Hedef :
1) Osmanlı Devletinin devlet anlayışı ve yönetimi ile ilgili temel kavramlar bilgisi
2) Divan-ı Hümayun Osmanlı yönetimindeki yerini kavrayabilme
Davranışlar :
1) Osmanlı yöneticileri içinde padişah, sadrazam, kazasker, nişancı, defterdar gibi kelimelerin anlamlarını söyleme/yazma.
2) Tanımı verilen kavramın ne olduğunu söyleme
3) Divan-ı Hümayun asli üyelerini söyleme
4) Divan-ı Hümayun’un işleyişini açıklayabilme
I) Arkadaşlar, günümüzde devletle ilgili kararlar nerede alınıyor bileniniz var mı? Evet nasıl ki günümüzde mecliste devlet adamlarınca devlet yönetimi ile ilgili kararlar alınıyorsa Osmanlı’da da buna benzer bir divan görüyoruz. Ama günümüz meclisinde çok farklı nitelikte. Bu derste Osmanlı yönetiminde etkin olan divanı işleyeceğiz.
II) Birlikte çok zevkli bir ders geçireceğiz, eminim siz de farklı ve eğlenceli bulacaksınız ama bu derse katılmanız önemli.
III) Arkadaşlar, Osmanlı yönetimine bildiğiniz gibi mutlak otorite hakim. Tüm kararlar padişah tarafından veriliyordu ama padişahın da danıştığı bir danışma meclisi vardı; Divan-ı Hümayun denilerek derse geçilir.
IV) Arkadaşlar Divan-ı hümayun Osmanlı devleti daha beylikken bile varlığı bilinen bir meclistir. Fakat nasıl ki sınırlar büyüdükçe problemler de arttır. Divan-ı Hümayunda önem ve yetki bakımından geliştirildiği görülmektedir.
V) Divan-ı hümayun işleyişi ve tarihçesi sınıfa öğretmene anlatılır. Bu anlatım sırasında tepegözden Topkapı Sarayı ve sarayda divanın toplandığı yer, Kubbealtı, divandaki kafes bölümü resimlerle öğrencilere gösterilecek.
VI) Dersin son 15 dakikasında şimdi arkadaşlar Divan-ı Hümayun’un asli üyelerini ne kadar öğrendik bunu sıralayalım, küçük bir oyun oynamak isteyenler parmak kaldırsın denilerek, öğrencilere oyuna hazırlanır.
VII) Sınıf 4 gruba bölünür, her gruptan bir boş defter kağıdı ve kalem hazır bulundurmaları ve aralarından bir sözcü seçmeleri istenir. Öğretmen Divan-ı Hümayun asli üyelerinin görevlerini yazdığı ve sonuna da “Ben Kimim?” diye sorduğu renkli kağıtları renkli zarflar içine koyduktan sonra; sınıftan öğrencilere bu zarfları seçtirerek sınıfa okutur. Zarftaki kağıtta görevi ve divandaki yeri anlatılan yöneticinin kim olduğunu gruplar kağıtlara yazıp, kaldırırlar ve sözcü cevapları okur. Her doğru cevap 10 puan, ilk önce kaldıran grup ise 15 puan alarak değerlendirilir.
VIII) Ders sonunda öğretmen, öğrencilere anlatamadığım bir yer var mı? der genel tekrar yaparak, sınıfa veda eder.
EĞİTSEL OYUN TEKNİĞİNE UYGUN DERS PLANI ÖRNEĞİ
Dersin Adı : Osmanlı Tarihi
Konu : Osmanlı Devlet Yönetimi
Sınıf : 10 L
Süre : 45 Dakika
Yöntem/Teknik : Anlatım, Eğitsel Oyun
Araç Gereçler : Tepegöz
Hedef :
1) Osmanlı Devletinin devlet anlayışı ve yönetimi ile ilgili temel kavramlar bilgisi
2) Divan-ı Hüma





Güncel Aranan Ödevler

hassas uzunluk ölçüleri, bilgi ve teknoloji, perde, dil bir ulusun aynasıdır, atatürkün geometri, büro mimarlık, sağlayıcı, sargılı, kılıçlamak, bebek gelişimi, şüphelenme, volkanizma nedir, orta asya, 1. sınıf matematik konu başlıkları, hususuyla, polimer kinetiği, enflasyon muhasebesi, türk eğitim sisteminde örgüt yapısı ve sorunları, karaman selanik, payitaht, isilik, tükoder, parfüm, onama, kurt kanunu kemal tahir, dini piyes, basın konseyi, süblime, yapıştırıcı, seyyar, tekstil baskı, ısının madde üzerindeki etkisi, viyola, saatin tarihçesi, odunsu, yusuf ile züleyha, kılıç, onluk sayı sistemi, iftarlık, elenme, oks sınav sonucu öğrenme, eşitsizlikler, türk edebiyatı, şömiz, terörle mücadele, kuşların yararları, mikroskobun kısımları, fotoroman, munzam, anekdot nedir, suyun verimli kullanılması, depozit, bağlantı elemanı tanımı, ömer seyfettin gizli mabet, telefonun tarihcesi, fatih sultan mehmetin hayatı, doğal afet nedir, 3. testleri, metalürji, 1982 öys, işini uydurmak, otobiyografi, bacalar, metrik, bir elden, matematik materyali, tardiye, resim yapma teknikleri, intiba, daimî, dünden bugüne taşıtlar, ermenilerin tarihsel gelişimi, 3 faz elektrik, antrenman bilgisi, demokratik ülkeler, 24 anayasası, karabatak, eski insanlar, olaylı, bitkilerde taşıma, akva, korku, beyaz eşya sektörü, atatürk vaat, cezerye, faiz problemleri, integral hacim, ay tutulması nasıl gerçekleşir, david hume, depoculuk, sıralatmak, 50 örnek fonksiyon, adım atmamak, istanbul stock exchange, bakterıler yararları, yazar günlüğü, botanik ve alt dalları, türk kelimesi, edip ahmet yükneki, başbakanlığın görevleri, gren, türkiyede kadının eğitimi, defter imalatı, geçenek, birinci dünya savaşının sonuçları, ortoz, akvaryumcu, fm verici nedir, 1947 par, üzülmek, sanayide alınacak önlemler, kahramanmaraş, ton, bağdaşmaz, gravimetrik analiz, complex, metafizik, ilkokul matematik dersleri, kar şiiri, the piano, sezgisel, ataturk cocuklara soyledigi, damlı, yunus emre nin edebi kişiliği, atom nelerden olusur, pedoloji, ti borusu, gön, ışık ve hareketi, bitirme projeleri, aklı kalmak, abis, apartman yaşam kuralları, beş şehir ahmet hamdi tanpınar, maliyet çeşitleri, autocad çizimi, beceri öğrenme, beden eğitiminin yararları, 18 yy ıslahatları, sığırtmaç, duayen, tamtakır, kasvetli, hoparlörlü, müddet, halil ibrahim kaya, adsl modem kurulumu, sabur, saklı, atomun yararları, teleskop, sodon, enstrüman, çürük, Kalvenci, aklı evvel, istanbul hakkında tarihi bilgiler, 3. testleri, atatürk ün gittiği okullar, geometri kullanim alanlari, salma, 5 güç modeli, fikstür, murat çelik, cok basit buluslar, eksiltilme, hukuklu, kenarortay teoremleri, erişilmek, aktif taşıma, su böreği, fiktif, donanım stajı, keman, 2. murad dönemi siyasi olaylar, pisagor ve öklit bağıntıları, katılaşma, insan gücü, yardımlaşma nedir, otopsi, 1.sınıf ödev, bilinçli, haberlesme aracları resimleri, ada vapurunda, ters açı, isletme staj, düz, ispatlamak, okuma ile ilgili atasözleri, araba yapımı, mark twain, tatlı su, hz muhammed, şekil değişimi ile sıcaklık ölçümü, makro pazarlama, dağ çamı, dış tehtidler, işkenceci, global marketing,