ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 
abone ol


› OSMANLI DEVLET YÖNETİMİ
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     2 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin TıklayınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 130272 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik EĞİTSEL OYUN TEKNİĞİNE UYGUN DERS PLANI ÖRNEĞİ
Dersin Adı : Osmanlı Tarihi
Konu : Osmanlı Devlet Yönetimi
Sınıf : 10 L
Süre : 45 Dakika
Yöntem/Teknik : Anlatım, Eğitsel Oyun
Araç Gereçler : Tepegöz
Hedef :
1) Osmanlı Devletinin devlet anlayışı ve yönetimi ile ilgili temel kavramlar bilgisi
2) Divan-ı Hümayun Osmanlı yönetimindeki yerini kavrayabilme
Davranışlar :
1) Osmanlı yöneticileri içinde padişah, sadrazam, kazasker, nişancı, defterdar gibi kelimelerin anlamlarını söyleme/yazma.
2) Tanımı verilen kavramın ne olduğunu söyleme
3) Divan-ı Hümayun asli üyelerini söyleme
4) Divan-ı Hümayun’un işleyişini açıklayabilme
I) Arkadaşlar, günümüzde devletle ilgili kararlar nerede alınıyor bileniniz var mı? Evet nasıl ki günümüzde mecliste devlet adamlarınca devlet yönetimi ile ilgili kararlar alınıyorsa Osmanlı’da da buna benzer bir divan görüyoruz. Ama günümüz meclisinde çok farklı nitelikte. Bu derste Osmanlı yönetiminde etkin olan divanı işleyeceğiz.
II) Birlikte çok zevkli bir ders geçireceğiz, eminim siz de farklı ve eğlenceli bulacaksınız ama bu derse katılmanız önemli.
III) Arkadaşlar, Osmanlı yönetimine bildiğiniz gibi mutlak otorite hakim. Tüm kararlar padişah tarafından veriliyordu ama padişahın da danıştığı bir danışma meclisi vardı; Divan-ı Hümayun denilerek derse geçilir.
IV) Arkadaşlar Divan-ı hümayun Osmanlı devleti daha beylikken bile varlığı bilinen bir meclistir. Fakat nasıl ki sınırlar büyüdükçe problemler de arttır. Divan-ı Hümayunda önem ve yetki bakımından geliştirildiği görülmektedir.
V) Divan-ı hümayun işleyişi ve tarihçesi sınıfa öğretmene anlatılır. Bu anlatım sırasında tepegözden Topkapı Sarayı ve sarayda divanın toplandığı yer, Kubbealtı, divandaki kafes bölümü resimlerle öğrencilere gösterilecek.
VI) Dersin son 15 dakikasında şimdi arkadaşlar Divan-ı Hümayun’un asli üyelerini ne kadar öğrendik bunu sıralayalım, küçük bir oyun oynamak isteyenler parmak kaldırsın denilerek, öğrencilere oyuna hazırlanır.
VII) Sınıf 4 gruba bölünür, her gruptan bir boş defter kağıdı ve kalem hazır bulundurmaları ve aralarından bir sözcü seçmeleri istenir. Öğretmen Divan-ı Hümayun asli üyelerinin görevlerini yazdığı ve sonuna da “Ben Kimim?” diye sorduğu renkli kağıtları renkli zarflar içine koyduktan sonra; sınıftan öğrencilere bu zarfları seçtirerek sınıfa okutur. Zarftaki kağıtta görevi ve divandaki yeri anlatılan yöneticinin kim olduğunu gruplar kağıtlara yazıp, kaldırırlar ve sözcü cevapları okur. Her doğru cevap 10 puan, ilk önce kaldıran grup ise 15 puan alarak değerlendirilir.
VIII) Ders sonunda öğretmen, öğrencilere anlatamadığım bir yer var mı? der genel tekrar yaparak, sınıfa veda eder.
EĞİTSEL OYUN TEKNİĞİNE UYGUN DERS PLANI ÖRNEĞİ
Dersin Adı : Osmanlı Tarihi
Konu : Osmanlı Devlet Yönetimi
Sınıf : 10 L
Süre : 45 Dakika
Yöntem/Teknik : Anlatım, Eğitsel Oyun
Araç Gereçler : Tepegöz
Hedef :
1) Osmanlı Devletinin devlet anlayışı ve yönetimi ile ilgili temel kavramlar bilgisi
2) Divan-ı Hüma





Güncel Aranan Ödevler

grafik, fotoseller, acil çağrı, sosyalizm nedir, hemşehrilik, taç atışı, duruş, yarış arabası, gps, atatürk yaptığı savaşlar, roma alfabesi, 2007-2008 matematik, kara yağız, lezzet, geçişme, sıraca otu, Samî, alan kodları, proje hazırlama, nerede yaşiyorum, gol yapmak, edebiyat ve tarih arasındaki ilişki, araba nasıl gider, alev, it hıyarı, mahmut, cümle tahlili, bursluluk, bağlamsal, inhibitör, lise 1 kimya dersi, mikro organizma, görmezlik, yapışkanlık, anodik aktivasyon, bulgaristan, richard wagner, okuyuş, 12 hayvanlı takvim, yüzey toleransları, dış ticaretin tanımı, şizofren, mezuniyet şiirleri, anlayışsız, yatılma, bayrak ile ilgili ata sözü, illet olmak, ses yankısı, neron, dunyadaki akarsular, alkım, ülkeler arası etkilesim, spss, akatlar devleti, kimlik, parlamak, linet, satış pazarlama, parametrik denklemler, çocuk kalbi özet, reform, 19.yy. osmanlı, sayılar sorular, 100 temel eser kitapları, benim adim kirmizi, buzdolabı, granit özellikleri, reading passage, besleme katı, terazi yapımı, bir güzel, muhayyelat, kâmil, kilis, gökçe, destek hareket sistemi, vücud, mutena, atatürk ve 19 mayıs, tercih, aris, vasıtalar, basit makinaların kullanım alanları, formatlamak, saptamak, ankara nüfusu, 3. sınıf test sorusu, ilköğretim ana baba eğitimi, binbaşı lütfi, muallâ, kurbağanın yaşamı, dörtlü matematik, işletme girişimcisi, anının tarihi, ilk araba resimleri, döllenmek, gliserol ekstraksiyonu, kadın işgücü, anlatim bozuklari, çalıkusu feride, demir elementinin oluşumu, burkulmalar, istemli, degazör, duruşma, emilme, binde bir, çizgi enflasyon, eskitilme, takoz, atık malzeme, vatandaş, miralay, incir, gözcü, taç, 11. yy ingiltere, pişkinlik, sömürülme, karboksilli, ingilizce referans, devlet memurları kanunu, saldırgan, maden final, to put someone up, iklimlendirme ve soğutma, fiiller ve fiilimsiler, information security, açık olmak, bilgisayar yıllık plan, dış ticarette pazarlama stratejileri, insan yuzu simetrik mi, ergonomi, bankalarda kredi derecelendirme, iş birlikçi, seyahat özgürlüğü, rapor nedir, virüsü kim buldu, yurdumuzda elektrik ve önemi, günlük örneği, elektrik kumanda ve güç devreleri, eski uygarlıkların kullandığı sayı sistemleri, anadolu tarihi, savaşkan, kan gütmek, çuval gibi, süsen, kocaeli, istanbul sanayi odası, dolomit, türk eğitim sisteminde örgüt yapısı ve sorunları, devretme, sikkeler, ozon, mesuliyetli, mutavassıt, minerallar, denizlerin oluşumu, antalya side müzesi, oylum oylum, pasavan, sosyal toplumun tarihi, karar verme teknikleri, hayvan hakları, super heterodin alıcılar, akdeniz yöresel kıyafetleri, menhus, çör çöp, yaratış, zülfü livaneli, dünyada iklim çeşitleri, sağcı, elektirik devreleri, atatürk ınkılapları, trafik ışıkları, beden eğitimi çark, Korece, kahire hakkında bilgi, kapış, kırsal kesimde aile planlaması, akredif, temsilcilik, ısı, operet, osmanlı da sosyal yasam, platonun eserleri, bilişsel yaklaşım, cırcır kolu, academic paper, ifrazat, lisanslama, dpt, çelik borular, mumlu, gaddarlık, belirtisiz, 344 alan kodu, aklımda!, seramik döküm,