ÖNEMLİ UYARI : (IP KONTROLLÜ ÜYELİK GÜVENLİĞİ)

Giriş yaptığınız üyelik bireysel olarak sadece 1 (bir) kişilik kullanıcının kullanımı içindir. Üyeliklerimiz kurumsal değil kişiseldir. Giriş yapıldıktan sonra aynı kullanıcı adı ve şifre ile başka bir IP numaralı kullanıcı girişi yapılırsa üyeliğiniz otomatik olarak BLOKE olur. Lütfen şifrenizi paylaşmayınız. Üyeliğinizi giriş yaptıktan sonra “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yaparak başka bir yerde, başka bir bilgisayarda kullanmanızda sakınca yoktur. Şifrenizi ailenizden biri kullansa dahi sistem aynı anda birden fazla giriş yapılmasına izin vermeyecektir.

Eğer bu üyelik size ait değilse lütfen “GÜVENLİ ÇIKIŞ” yapınız. Aksi taktirde şifresini sizinle paylaşan gerçek üyenin üyeliği BLOKE olacaktır.


Okudum ve Kabul Ediyorum

Hesap Sahibinin Zarar Görmemesi İçin Çıkış Yapmak İstiyorum

Yardım Merkezi
 

› SOKRATESİN DÜŞÜNCELERİ VE HAYATI
Kaynakça()  Resim-Sekil()  Tablo()     3 Sayfa  [ Geri Dön ]

Dökümanı İndirebilmek İçin Üye Girişi YapınızHenüz Üye Değilseniz Buraya Tıklayıp Üye Olabilirsiniz
Önemli NotSitedeki dosyalar üye olmak için öğrencilerin gönderdiği dosyalardan oluşmaktadır. Eğitim ve öğretim amaçlıdır. Bu dosyaların tümünün editörden gözden geçirilmesi yoğun bir emek gerektiğinden, gözden kaçmış olanlar olabilir. Ayrıca bir üyemiz tarafından gönderilen bir dosyanın telif hakkına tabi olup olmadığını her durumda tespit edemeyebiliriz. Böyle bir durumu fark etmeniz halinde lütfen yardım bölümümüzden bize durumu bildirin. Siteden kaldırılması için dosya numarasını mesajınıza ekleyiniz. İlgili dosya 48 saat içerisinde derhal siteden kaldırılır.. Telif haklarına gösterilen özen konusunda bize yardımcı olduğunuz için teşekkür ederiz..
Dosya No : 124568 - Dosyanın Siteden Kaldırılması İçin Buraya Tıklayınız

İçerik SOKRATES’İN DÜŞÜNCELERİ VE HAYATI


(d.İÖ y.470/469,Atina – ö.İÖ 399 Atina)

Felsefi düşünceyi insana ve insan eylemlerini yönelten Eski Yunanlı Filozoftur.Yunanca ‘kendini bil’ (gnothi seauton) ilkesini savunmasıyla anımsanır.Yazılı hiçbir yapıt bırakmamış,öğrencilerinin özellikle Platon’un metinlerinde betimlenen kişiliğiyle tanınmış ve kendisinden sonraki felsefeyi derinden etkilemiştir.Eski Yunan felsefesi genel olarak Sokrates öncesi ve sonrası biçiminde iki döneme ayrılır.
Perikles döneminde yetişen Sokrates,heykelci Sophroniskos ile Phainarete ebenin oğluydu.Soylu olmadığı gibi varlıklıda değildi.Ömrünün sonlarına doğru,karısı Ksanthippi ve üç oğluyla geçim zorluğu bile çekmişti.Geometri ne astronomi alanlarında derin bilgi edinmişti.Aristophanes’in Nephelai (İÖ 423;Bulutlar,1959) adlı oyununda,bir sepetle göklerden inerken betimlenen Sokrates’in bu özelliği vurgulanmıştı.Platon’da Phaidon ( Phaidon 1943-1963) diyalogunda bundan söz ediyordu.Sokrates gençliğinde Samos’ta (Sisam) (440) ve Poleponnesos Savaşı’nın (İÖ 431 - 404 ) çeşitli çarpışmalarında dövüşerek dayanıklılığı ve cesaretiyle de ün kazanmıştı.Kısa bir süre Atina’daki danışma meclisi boule’ye üye olduysa genellikle güncel siyasetle ilgilenmedi.Ama zaman zaman anayasa dışı bazı kararlara direndi.Otuz Tiran döneminde,Sokrates’le birlikte dört kişiden rakipleri Leon’u tutuklamalarını isteyen tiranların bu buyruğuna açıkça (İÖ 404.) Platon’un Apologia Sokratosus’una (Sokrates’in savunmasına) göre,daha bu davranışıyla yaşamını gözden çıkardığını söyleyecekti.İÖ 403’te bir darbeyle iktidarı yeniden ele geçiren demokratlar,bir yoruma göre tiranlar arasında birçok öğrencisi bulunduğu için Sokrates’i suçlayarak mahkeme önüne çıkardılar.
Sokrates’e yöneltilen ‘dinsizlik’suçlamasının başlıca öğeleri ‘gençleri saptırmak’ ve ‘devletin tanrılarını yok sayarak yeni tanrılar uydurmak’ biçimindeydi.Sokrates bu suçlamayı hafife alarak reddetti,suçlayıcıların başını çeken Anytos’u alaylı sorularıyla zor durumda bıraktı.Bir tür itiraf gibi görülebilecek bir ‘savunma’ yaptıktan sonra bir olasılıkla 220’ye karşı 280 oyla suçlu bulundu.Yasal hakkı gereğince kendisine bir ceza hakkı önerme sırası gelince,aslında büyük bir hayır işlemiş sayılması gerektiğini öne sürerek devlete hizmet edenlerin bedava yemek yediği Pithaion’da karnının doyurulmasını önerdi.Sırf formaliteyi gerine getirmek için de para olarak kendisinin verebilecek 1 minası olduğunu,ama dostlarının aralarında 30 mina daha topladıklarını söyledi.Bu tutumu Atina mahkemesini iyice öfkelendirdi ve daha büyük bir çoğunlukla ölüme mahkum edildi.
Bunu izleyen son konuşmasında yalnızca beraat oyu verenlere seslenerek onlardan,oğullarını,onurlu bir yaşam sürmezlerse kendisinin herkesi uyardığı gibi uyarmalarını istedi.En ünlü deyişlerinden olan ‘ incelenmiş bir yaşam için yaşamaya değmez ‘ sözü de bu konuşmasında geçiyordu.Atina yasalarına göre 24 saat içinde baldıran zehiri içerek ölmesi gerekirken,her yıl Delos’a gönderilen kutsal gemi dönmeden kimse idam edilemeyeceği için infaz 1 ay gecikti.Bu süre içinde hapishanede her gün dostlarıyla her zamanki gibi konuşmayı sürdüren Sokrates,kendisini kaçırma önerisini,meşru bir mahkemenin kararına yanlış da olsa uymak gerektiği gerekçesiyle reddetti. Sokrates’in son gününün ve baldıran zehrini içişinin öyküsü Platon’un Phaidon’unda kusursuz bir biçimde anlatılmıştır.




Sokrates’in kişiliğini ilk çağ yazarları arasında dikkat çeken yanı mistik tutumuydu.Sık sık kendinden geçerek saatlerce hiç kıpırdamadan dururdu.İçinde daimonion (küçük cin) bulunduğunu,yanlış bir davranışa yeltendiği zaman onun kendisini uyardığını söylerdi.Klasik filoloji ve felsefe tarihinin en önemli sorunlarından biri,Platon’un yapıtları içinden Sokrates’in görüşlerini ayıklayabilmesi olmuştur.Araştırmacıların ulaştığı sonuçlara göre Sokrates’in düşüncesini temelinde,bütün evrenin düzenli bir bütün olduğu görüşü yatıyordu.Ama bu bütün,dolaysızca karşımızda duran bir şey değildi;onu kavrayabilmek için özel bir çaba gerekiyordu.Bir bilgi edinme ve eğitim yöntemi olarak Platon’da gelişen diyalektikten farklı olarak Sokrates’in yöntemi,kanıları ve düşünceleri salt ‘sözler’ (logoi) olarak ele alıp bunların bütün içindeki





Güncel Aranan Ödevler

bağımsız, yapım ekleri, et, bitkilerde solunum, gaflet, kaşınma, sosyal sorumluluk kampanyası, ışık yılı, databas, sekiz tek, vaktini şaşmamak, tırmalamak, yakın doğu, ares, bilgisayarın etkileri, hey gidi günler, 346, damgacı, zamanla ilgili atasozleri, eğitimde insan kaynakları, atik kagit nedir, menfaat, yaprak resmi, hac mekanları, binme, yenileme, bankalarda motivasyon, gemi neden, yönetimi destekleyici fonksiyonlar, otak, 258, kimya kanunları, karagöz ile hacivat, şerbet, firebird, ailenin toplum hayatındaki yeri, kayyum, nükleon, internetin kullanım alanları, nevroz, kontrbas, ayakkabı tarihi, çirkef, obruklar, antifiriz, temel jimnastik hareketleri, skor, enfiye, ingilizce roportaj, toplantı yönetimi, somutluk, polis sınav, giyinmek, ilk ulus devleti, dış ticareti etkileyen faktörler, it hıyarı, meyyal, berelenme, ayşekadın, ak deniz bölge haritası, böcek türleri, tehalüf, kaynak röntgen testi, şükür, elektrik devreleri, tek yanlı, oks yerleştirme sonucları, istanbulun coğrafyası, dönek, dilekce yazma, türkiyedeki eğitim seviyesi, iktisat teorisi, finansal tablola, yırtma yapıştırma, alkolün zararları, bilimsel gösterim, paladyum, gayzer kaynakları, iklimlendirme ve soğutma, barış kompozisyonu, ilkokul 4. sınıf, hayâ, ala tav, yıldız devreler, üretimde verimlilik, tıkırtı, örtücü boyanın tanımı, persuasion, sapsız, infinitive gerund, aile ile ilgili türk masalı, poliamit, ihtiyatlı davranmak, idarenin sorumluluğu, patlak, tıraş sabunu, sümek, şablon, asepsi, mülga, orta asya bozkır aile, büro web hizmetleri, çocuk sevgisi, galoş, ingilizce günlük konuşma dil, atatürk ile ilgili bilgiler, anatomi boşluğu, dişli imali, kinlenme, fiziksel değişme, uykusu hafif, babilde ölüm istanbulda aşk, diş bademi, kalsinasyon, radyo taksi, akdeniz iklim, angaje, katkılanma, gösteri, eski ve yeni tartı, ceraskal, kanamak, ahmak, akçalı, örgüt sorunları, gariban, 6183, konuk etmek, ahlak, isim vermek, nüfus dağılışı, muhasebe ili ilgili bilgiler, mikrobik canlılar, ölçü aletleri, müspet, sallama, çevre mühendisi, bakım, varyemez, rol almak, freze çakıları, victor hugo, 1924 anayasası döneminde siyasi parti kurma, arka çıkmak, vatan sevgisi, beden eğitimi özel öğretim yöntemleri 2, asit baz soruları, şahsiyet, duygulanma, gardırop, yatuğan, gıda hijyen ve sanitasyonu, 1 fazlı asenkron motorlara yol verme, kardinal kuşu, orantı, generatör, basıncını etkileyen faktörler, işçi problemler, beynelmilel, osmanlı adalet sistemi, mimar sinanın hayatı, gucci, asenkron motor, bitki ve hayvan genel özellikleri, oyalamak, diabet, duahan, yasaklamak, hisse senedi piyasaları, esri, soru sıfatı, kurk mantolu madonna, Anglosakson, galeta, rehavet, manken gibi, eş zamanlı, ıslıklı, maneviyat, pelikül, büro yönetimi, musalli, matematiğin tarihi, muallime, taşıt tasarımı, ahı çıkmak, dinci, borun tarihçesi, daha, amaca bağlılık, hurmalık, alk, pil yatağı, endemi bitki ve hayvan, ankaranın, asit bazlar ve tuzlar, yorgan, bilinmez, iskan politikası,